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学校怎样培养学生学习发明创造
李德信，胡元斌编著2012 年出版216 页ISBN：9787212049812本书针对学校如何组织小制作活动培养学习发明创造能力进行了系统而深入的分析和探讨，并给予了切实的指导，对中小学生颇有启发意义，具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。本书具体内容包括：第一章：学生发明...
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提高学生学习专注力的8个方法 打造深度学习课堂
（美）詹妮弗·弗雷德里克斯著；宋伟译2015 年出版245 页ISBN：9787515333557在学校中，尽管有些学生在学习，或者说至少看起来在学习，但他们并没有专注于学习，没有全情投入到学习中。为什么有这么多的学生在学校里专注力低下？如何区分学生专注力高和专注力低的课堂？从课外环境下学生的表现.....
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引导学生互动学习的50种方法 教师课堂教学指南 第2版
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如何使学生成为优秀的思考者和学习者 哈佛大学教育学院课堂思考解决方案
（美）罗恩·理查德（Ron Ritchhart）著；方建立，李国娇译2017 年出版296 页ISBN：9787515348155这是一本教师用书。在本书中，作者阐述了教师如何在课堂启发学生通过思考提高学习成绩，这不仅有助于实现课程目标，还能助力学生发展成为优秀的学习者。本书以哈佛大学教授十余年的国际教研成果为基础，以美国、澳...
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全脑教学与成长型思维教学 提高学生学习力的92个课堂游戏
（美）克里斯·比弗尔著；韩成财译2018 年出版234 页ISBN：9787515349466这是一本教师用书。全脑教学是一项源于基层的教育改革运动，被誉为全球发展最为迅速的教育改革运动，它受到了美国以及世界各地30个国家的教师们的推崇。成长型思维教学是教学生意识到自己的大脑能通过努力锻炼...
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教师怎样解决课堂教学问题
陈大伟编著2007 年出版188 页ISBN：750341989X本书从教育科研的意义、性质、特点和教育科研中应注意的问题以及教育科研的校本策略、个人策略等方面进行了全面的阐述。
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教师怎样提升课堂教学技能
严先元编著2007 年出版184 页ISBN：750341989X本书从教育科研的意义、性质、特点和教育科研中应注意的问题以及教育科研的校本策略、个人策略等方面进行了全面的阐述。
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名师怎样观察课堂 小学语文卷
余文森，林高明，许玉兰编著2009 年出版214 页ISBN：9787561766156本书围绕怎样观察课堂这一主题，分“好课标准”“问诊课堂”“观课议课”“语文之道”四辑，共遴选了国内语文名师关于怎样观察课堂的经验谈文章38篇。...