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质的研究设计 一种互动的取向 an interactive approach
约瑟夫·A.马克斯威尔（Joseph A. Maxwell）著；朱光明译2007 年出版128 页ISBN：7562439710本书具体介绍了进行社会科学质（本质）的研究的基本程序，包括研究假设的提出、研究框架的设计以及研究方法的选择等。
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改革创新在行动 教育部中等职业学校校长改革创新战略专题研究班成果 2009-2010
教育部职业教育与成人教育司，国家教育行政学院编；王继平主编2011 年出版410 页ISBN：9787513507882本书汇集了2009-2010年来共9期中等职业学校校长改革创新战略专题研究班的成果，全书共分三大部分，第一部分为实践经验篇，第二部分为思考建议篇，第三部分为研修成果篇，讨论了当前国内职业教育的热点问题及关键问题...
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清代书法批评中对形质的描述及其相关问题的研究
周勋君著；弘陶主编2009 年出版165 页ISBN：9787807603771本书是一本以词条的形式，全面诠释公民道德规范和行为准则的准工具书。全书分道德总论、公民道德、传统道德、共产主义道德、社会公德、职业道德、家庭美德、学生德育、文明等9篇，共562条，包括伦理学、社会学、...
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方法的论争 关于质的研究与量的研究之争的方法论考察
嘎日达著2008 年出版210 页ISBN：9787805545318质的研究与量的研究是社会科学的两种基本方法，质—量之争是各种相关争论的交汇点，体现了社会科学的各种理论、观念、范式、方法的竞争与对立。本书考察这场论战的历史进程，整理双方的主要观点，研究争论背后的深...
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课堂改革在行动 小学数学前置小组合作学习模式实践研究
杨翠主编；杨友欢，谭翠娇副主编2018 年出版199 页ISBN：9787536162167在新课程改革的大潮中，广东省小学数学特级教师、禅城区名校长杨翠带领着研究团队，在课程、教材、课堂、教法、评价等多领域改革均有所建树。 本书第一章阐述什么是前置学习、开展前置学习的工具开发、怎样开...
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青少年科普创新在行动中 《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》实施项目研究报告
中央教育科学研究所《纲要》实施课题组著2003 年出版191 页ISBN：7504126942本书是依据《2001～2005年中国青少年科学普及活动指导纲要》实施情况撰写的科研报告，对科普开展的情况从理论到实践方面进行了分析和总结，提出了一些有益的建议。...