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教师的课程意识与专业成长
沈建民著2009 年出版253 页ISBN:9787308065726本书以新课程背景下教师如何才能有效地“觉醒”课程意识并实现自身的“专业成长”为主线,以教师观念、课程意识、教师角色、课堂教学理念、教学过程、教学评价、课程资源、三维目标、学习方式、教学行为、教...
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天津滨海新区的成长与展望 加快滨海新区开发论文选
李锦坤主编2008 年出版271 页ISBN:9787806884157本书总结天津滨海新区开始建设的10年来在经济、政治、社会、文化、城市建设与管理、交通、吸引外资、精神文明建设等方面的发展经验,提出加快滨海新区开发开放的思路。...
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碰撞与沟通 新课程师资通识培训读本
王秀玲主编2004 年出版258 页ISBN:7308036189本书主要阐述新课程的新理论和新课程的主要特点。全书共分6个专题,一、新课程的理论与创新,二、新课程与学生发展,三、新课程与学习方式变革,四、新课程与教师角色转变,五、新课程与评价改革,六、新课程与学校......
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普通高中校本课程开发与管理
廖清林主编2006 年出版394 页ISBN:7544318664本书收录了海南省在改革实验中不断总结、研究、提炼形成的指导文件、科研成果和实验方案,这对正在或即将展开的全国其他省区的普通高中新课程的实验和推广工作,有着实际的借鉴作用。...
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化学校本课程开发与实施
刘翠主编2016 年出版194 页ISBN:9787567010819校本课程开发与实施是以学校为本位的课程实践活动,也是贯彻落实国家三级课程体系的必然要求。本书分为两部分,第一部分是关于校本课程的开发理论研究综述及我国化学校本开发的研究现状分析,第二部分提供丰富的...
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广东实验中学校本课程开发与研究
李夏萍主编2009 年出版328 页ISBN:9787540676773本书为广东省中小学教学研究“十一五”规划课题《新课程背景下校本课程开发与研究》成果,主要内容包括:校本课程理论与实践探索;校本课程规划;校本教材开发;校本课程实施;校本课程管理等五大部分。...