美国教师教育认可标准的变革与发展 全美教师教育认可委员会案例研究

本书重点研究美国教师教育认可标准的历史变化，并由此探讨其对教学专业化的意义，以增进对教师教育专业化的理解，尝试为我国教师教育认可制度的建立和教师教育专业化路径提供借鉴，具有现实的意义。本书涉及教师教...

教育政策公平性研究 基于义务教育公平问题的分析

教育政策公平问题是近年来我国社会生活和教育领域十分关注的热点问题，本书运用伦理学的方法研究义务教育政策中的公平问题。本书系东北师范大学教育学科的研究成果，立意深刻，具有重要理论和实践价值的题目，学术...

杜立本文集 一个教师对教育及时政问题的思考

高师理科专业教育改革研究 基于我国基础教育课程改革趋向的分析

“湖北师范学院学术著作出版基金”资助出版:本书对基础教育课程改革的国际及国内背景作了分析，特别是对基础教育课程改革中的科学教育这一部分改革的基本内容进行了解读和剖析。 ...

教师自我修养丛书 当代教师如何做教育的守望者

本书以如何做教育的守望者为目的，催生教师的教育实践智慧，改善、提升每个教师的教育生活质量，使得每一个教师以一颗平凡、挚爱、理性的心灵来守望我们心中的教育，做一个教育的守望者。本书教育的对象是班主任、...

影响教师的100篇教育美文

本书精选了国内外100篇教育美文，文质兼美，希望能让教师在轻松愉悦的氛围中得到些许感悟。全书由“我爱孩子” 、“教室，出错的地方” 、“教师是灵魂守望者” 、“牵一只蜗牛去散步”四个专辑组成。...

孝雅教育探索 基于湖北仙桃市仙源学校教育实践的研究

本书稿在研究仙桃市仙源学校注重“孝行”、“雅行”教育实践的基础上，展开对孝雅教育的研究和探索。从典型个案入手，由浅入深，剖析实践，形成孝雅教育的理论体系：孝雅教育的概念、孝雅教育的实践和孝雅教育的重大...

晏阳初“平民教育”理论与实践研究：基于当代中国社会转型期的视角

一个中国教师的教育使命

本书汇集并整理了吴俊伟从2004到2014十年间的书信稿，通过十几万文字的记录，深度展现身为一个中国教师的教育使命和教育情怀。近百封书信，体现了当老师的价值所在，用实践证明了新课改下的教师可以这样当。...

小学宗教教育课程 爱我的耶稣 4上 教师手册