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传承与融通 百年小学语文教材的文化功能研究
范远波著2013 年出版355 页ISBN:9787510067495本研究选取典型的教材编写案例,着眼于多维度、多层面的分析揭示,特别是力求从民族心理积淀角度把教材所本有的,但不易为人们所重视或察觉的意蕴揭示出来,为全面认识教材的文化功能和准确把握教育的发展历程提供...
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文·道 语文学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究
上海市教育委员会教学研究室组编2017 年出版124 页ISBN:7567561271上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对...
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明·德 政治学科彰显中华优秀传统文化课堂教学实践研究
上海市教育委员会教学研究室组编2017 年出版126 页ISBN:756756128X上海市教委教研室的传统文化进课堂的课题结题出版。自中央发布传统文化进中小学生课堂的政策以来,怎样在现有的课程体系中将传统文化纳入和融入,是一个从理论到实践都需要探索的课题,此研究课题结集出版应能对...
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乡镇民族文化传承与发展研究 野三关模式
邓莹辉,邓清国著;谭志松,朱宏主编2012 年出版273 页ISBN:9787566002860本书以野三关镇土家民族物质与非物质文化遗产为研究对象,在田野调查的基础上,探讨其所蕴含的哲学、美学、政治、经济、宗教和文化意义。内容包括:野三关土家文化的概况及其特征;野三关民族民间文学和艺术的主要...
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