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怎样创建学习型班组

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朴吉满，李春舒编著2007 年出版155 页ISBN：7500838662
本书针对学习型班组创建的指标体系，阐述学习型班组创建步骤、方法和途径。
大众学习文选-怎样作工作总结

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大众书店编辑委员会选编1951 年出版38 页ISBN：
佤族怎样学习汉语文汉、佤对照

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周植志编著；陈学明译1990 年出版198 页ISBN：7536702728
新课堂高中新课程同步学习辅导思想政治必修4

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高敏主编2008 年出版106 页ISBN：9787811037173
本书为高中新课程同步学习辅导书。
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唐小为著2016 年出版0 页ISBN：
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（日）津留宏著；王元仁，华意蓉译1986 年出版147 页ISBN：
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杨宗义，何志汉等编著1982 年出版163 页ISBN：7106·1619
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（日）津留宏著；郑吉德译1985 年出版116 页ISBN：2288·2
课堂学习研究概论

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郭永贤著2011 年出版153 页ISBN：9787533662691
如何让学生学得更好？是专业教师时刻都会思考的问题；在瞬息万变的年代，通过提升教师专业以确保学生更好地掌握有用的知识，显得尤为重要。经过多年研究与实践，证明课堂学习研究是一个能让教师持续提升专业水平的....
课堂教学向有意义学习转型

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叶薇芳主编2015 年出版390 页ISBN：9787549613168
本书为华师大一附中实验小学课题“基于有意义学习的双环交互课堂教学研究”的成果集，主要研究在变化着的教育生态环境下，有效的、创造性的学习，以适应知识经济时代对社会人员的需要，这是课堂教学的转型和学校课...