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习惯·收获 幼儿园养成教育园本课程
王玉杰，肖赛华主编2015 年出版176 页ISBN：9787538026351养成教育是指幼儿在学习、生活、游戏、劳动等教育中良好习惯的形成与定形，从小注意培养幼儿良好的习惯，能更好地为幼儿全面发展打下良好的素质基础。本书通过教师指导，让幼儿在学习、生活、游戏、劳动等活动中...
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幼儿园活动整合课程 教学指导用书 中班 上
周兢，张杏如主编2009 年出版308 页ISBN：9787811019599本书是专为在幼儿园开展主题教学的教师设计的、实践与理论紧密结合的一本实用的教师指南。这本指南在帮助老师顺利开展主题教学、促进幼儿身心发展的同时，由于主题课程本身的开放性，更给老师的专业发展提供了...
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幼儿园活动整合课程 教学指导用书 大班 上
周兢，张杏如主编2009 年出版325 页ISBN：9787811019582本书是专为在幼儿园开展主题教学的教师设计的、实践与理论紧密结合的一本实用的教师指南。这本指南在帮助老师顺利开展主题教学、促进幼儿身心发展的同时，由于主题课程本身的开放性，更给老师的专业发展提供了...
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《指南》背景下幼儿教师教学实践指导 幼儿园课程
李玮，李艳丽编2016 年出版195 页ISBN：7518408481本书根据幼儿园教学实际工作需要，结合幼儿园课程的特点，以增加幼儿教师的基本知识与实际操作能力为核心，提高幼儿教师的课程开发及实施能力，解读了幼儿园课程的特点和性质，明确了制定幼儿园课程目标、内容的方法...
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中国人民大学中国人文社会科学发展研究报告 2010-2011 文理渗透与方法创新
纪宝成，刘大椿主编2011 年出版380 页ISBN：9787300136592本书基本沿用了与上卷报告类似的体例。在主旨报告部分，报告以“文理渗透与方法创新”为主题，试图从文理渗透的角度出发，对文科与理科的分化、整合和学科渗透，对学科交叉与人文社会科学的方法创新，进行关联性探讨...
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幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 小班 上
幼儿园快乐与发展课程编写组编2009 年出版379 页ISBN：9787303094431本书是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书。第一部分为总论，第二部分为课程指导与安排，按照月份编写，每月又细分到周，活动涉及生活活动、集体活动、区域活动等...
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幼儿园课程设计与组织
苏敏，朱立萍主编；李鹏，冯永娜副主编；王京，王梦晨，于冬冬，熊鑫，燕精晶，李蒙蒙参编2017 年出版228 页ISBN：9787567557253本书是高等院校学前教育专业的基础课教材，教材编写立足于普通高等学校学前教育专业和幼儿师范院校教学需要，结合幼儿园教育教学实际，将五大领域教育活动与幼儿园课程基础知识融为一体，主要包含三个方面内容：幼儿...
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幼儿体验式美术教育的研究与实践
刘淑新主编2010 年出版220 页ISBN：9787303116294本书集中展示了昌平机关幼儿园以“以美启智、以美储善、以美育人”为目标所取得的幼儿美术教育研究成果，由三部分组成，第一部分为“总论”，主要包括课程开发的背景、理论依据、基本思想；第二部分为“幼儿美术教...
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