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行走共同成长的教育之路
杜殿川2018 年出版427 页ISBN：9787227068976本书以塞上名师杜殿川工作室学员成长足迹为主线，记录了工作室的成立，工作室的定位、目标、实施方案以及活动过程。反映了学员在工作室的培养下，通过自身的学习，逐步提升自己在教育教学方面的能力的心路历程。希...
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教育 为了生命的幸福成长
陈玉琨主编2012 年出版271 页ISBN：9787561798249教育是什么，教育为什么，教育工作者的使命在哪里？只有搞清这些问题，我们工作的目标、价值和意义才能更明确。糊涂的校长办糊涂的教育，自觉的校长办自觉的教育。本书是“全国优秀中学校长高级研究版”的部分成果，.....
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教育因教师成长而精彩
梁德华著2014 年出版250 页ISBN：9787511264831本书为山东省荣成市实验中学校长所著，记录了该校打造阳光教师团队的经验和实践，对注重提高教师的个人修养、发展教师的专业能力、积发教师的工作各级性、着力抓好学校的文化建设等方面进行了实践与经验，还有数...
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高等教育发展丛书 大学层面本土留学的价值识别与风险控制
（中国）柯佑祥，张紫薇2019 年出版233 页ISBN：9787568056656留学的变迁及其功用；大学本土留学文凭的教育价值；大学本土留学成本收益实证研究；大学本土留学的损失与风险识别；大学本土留学的价值实现和风险控制。...
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鲁迅与20世纪中国研究丛书 鲁迅与20世纪中国文学教育
郑家建，施灏2018 年出版308 页ISBN：9787550027213本书把鲁迅与20世纪中国文学教育的关系作为一个复杂个案，作为鲁迅与20世纪中国这一大论域一个要件、一个逻辑环节，进而探讨鲁迅与20世纪中国之间的复杂关系，在20世纪中国文学教育过程中的鲁迅的还原与诠解之间...
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高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革成果丛书 3 教育学与心理学分卷
黄希庭，裴娣娜主编2001 年出版368 页ISBN：730305779X高等师范教育面向21世纪教学内容和课程体系改革是教育部一项重大教育改革和研究项目，研究内容包括：研究适应21世纪需要的中等学校教师应具备的基本素质、知识和能力的要求等，本册主要是教育学与心理学方面的内...