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我们如何学习 全视角学习理论
(丹)克努兹·伊列雷斯编著;孙玫璐译2014 年出版333 页ISBN:9787504190529学习究竟是什么?学习是如何发生的?在如今这个知识与信息引领的社会之中,学习的概念已经变得越来越关键。《我们如何学习》探讨了几乎所有有关学习的基本课题,作者采取了一种广阔的视角,构建了“两个过程”和“三...
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学习质量评价 SOLO分类理论 可观察的学习成果结构
(澳)彼格斯,(澳)科利斯著2010 年出版295 页ISBN:7107228854本书是作者关于学习质量评价的研究成果。作者在实证研究基础上提出了基于可观察的学习成果对学习质量进行评价的SOLO分类理论,并介绍了该理论在历史、数学、英语、地理、当代语言各学科评价中的应用,以及该理...
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