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教育想象 学校课程设计与评价
埃利奥特.W.艾斯纳著2008 年出版411 页ISBN：7504139408本书主要展现了作者关于课程、教学与教育评价的一些观点。从重新审视课程的相关概念开始，作者对课程中的意识形态、学校中的三种课程类型、教育目的、教育目标、教育期望、课程计划的维度、教学的艺术、教育...
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现代大学教学评价理论与实务
周永凯，田红艳，王文博编著2010 年出版228 页ISBN：9787501977000本书系统地阐述了现代大学本科教学评价的基本理论和方法，以及评价指标体系和量化技术。主要内容有：教学评价导论、大学教学评价的基本理论、教学评价指标体系、教学评价信息的收集和处理、高等学校本科教学工...
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IP之道 30家国内一线创新公司的知识产权是如何运营的
柯晓鹏，林炮勤著2017 年出版231 页ISBN：9787516415924企业的核心竞争力在于产品的外观设计、声学技术和品牌影响力，这些无形资产是企业生存的基础和发展的命脉，如何有效利用知识产权为企业保驾护航显得尤为重要。本书深度解析30家国内一线创新公司的知识产权运营...
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新课程教学评价方法与设计
万伟等执行主编2004 年出版200 页ISBN：7504128082评价改革是课程改革中的瓶颈问题，特别是以考试作为唯一手段来评价学生的现象更是课程改革中最主要的障碍和束缚。为了贯彻新课改理念，实现新课改理想，众多的教育工作者们在实践中、在理论上进行着评价改革的探...
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普通中小学教学常规与评价
马大建主编2008 年出版188 页ISBN：9787501964062本书主要有三个部分，第一部分是教学常规，其中包括（一） 普通中小学教学常规概述，（二） 普通中小学教学管理常规，（三） 普通中小学教学常规，（四） 普通中小学分课程教学常规，（五）中小学生学习常规；第二部......
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