基于工作过程的管理类课程开发

本书是用于指导高职高专经济管理类专业管理类课程改革与开发的学术专著。它从理论研究与实际应用的角度，为解决当前高等职业院校管理类课程开发中存在的问题提供了完整地解决方案，填补了基于“工作过程”的管...

对pro-脱落语言中空语类的句法分析 以日语和汉语为中心

本书从句法学的角度，通过与英语等其他语言的对比，研究汉日语中的空语类现象。重点对汉日语中受控制的空语类以及具有任意指称的空语类这两大类空语类进行研究，从对比观察它们在两语言中出现环境的异同出发，进而...

认知语法与对外汉语教学论集 纪念北京语言大学汉语水平考试中心成立二十周年

2009年9月，在北京语言大学召开了“汉语认知语法与对外汉语教学学术论坛”。《认知语法与对外汉语教学论集》是此次论坛的论文结集。该论集汇集了陆俭明、崔希亮、戴浩一、沈家煊等11位国内外汉语认知语法研...

基于目的论的语类分析模式 以公司网站语类为例

本书从目的论的角度来研究语类，把目的当作语类运行机制的关键成分、作为一个科学术语加以系统的研究。在综合运用目的论、社会学以及系统功能语言学理论的基础上，本书发展了一个基于目的论的语类分析模式，并把...

英汉下指的认知功能研究

本书采用定量分析和定性研究相结合的方法，自建双向翻译对等语料库，对其中出现的第三人称代词（包括零形代词）下指现象，采用统一的分析框架，进行了穷尽性的全面系统的分析。...

实现高效率学习的认知心理学基础研究

本书从理论和实证两个方面全面而系统地探讨了高效率学习的认知心理。

英汉名词化对比研究 认知·功能取向的理论解释

本书以认知语言理论为导向，兼收语法理论的某些观点，分析英汉语名词的几个侧面。

认知心理视阈下的口译研究

本书指出听、译两种焦虑模态的理论性建构包括两种模态的来源、程度、严重性及其对口译效果的影响，提出了解决两种焦虑模态中的高焦虑（HA）和低焦虑（LA）的策略。...

甲骨上钻凿形态的研究

日汉动词构式的认知对比研究

本书以语言学和心理学理论为依据，分析了日语动词和汉语动词的结构，从认知心理学角度解读其构词的特点、语用和语义的对比等。