语文课程动姿化知识教学研究

本书把“动姿化”作为语文课程知识重构的一个关键点，立足于知识自身内在秉性的发掘，探究知识该以何种方式存在、呈现才能避免僵化，走向知识的情感化、情境化，最大限度地活化知识，促成对知识的真正“理解”，转向.....

化学新课程教学论

课程的改革给化学教学论课程提供了建设发展的机遇，同时也给其教学目标提出了更高的要求和更新的任务。编者以宁夏师范学院的办学方向和培养目标为出发点，在突出师范性、地方性、民族性特点的基础上，编写此书，作...

义务教育课程标准实验教科书 语文 教师教学用书 七年级 下

义务教育课程标准实验教科书 语文 二年级 下 教师教学用书

普通高中课程标准实验教科书 语文 必修 教师教学用书

中小学信息技术课程教学论

本书共分为理论篇、实践篇和资源篇三篇，分别讲述了信息技术教育课程与教学法研究的意义和方法，阐述了中小学信息技术课程的内容和特点以及教学方法。...

当代教学素质论 新世纪·新课程·新理念

本书系北京教育学院进行各级老师素质教育的培训教材。

小学数学课程教学论

本书内容共分十一章，分别为小学数学课程的性质与地位、小学数学新课程的基本理念和目标、小学数学学习过程、小学数学教学设计、小学数学教学常规、数与代数的教学研究、空间与图形的教学研究、统计与概率的...

怎样教好语文 新课程背景下的初中语文教学

本论著基于教育学立场，以“新基础教育”教学改革的观念系统与实践系统为资源，重点阐述以下几方面问题：一是我国教学的基本传统与问题；二是我国当代教学的时代规定性与价值理念，阐述“教养性教学”的内涵；三是我.....

小学语文新课程教学论

本书广泛吸收语文课程改革的新成果、新经验，力求在编写体例上进行创新，让学习者获得语文教育的基本知识和基本理论，特别是把握语文新课程的理念，掌握语文教学的基本方法和技能，增强自我发展意识，提高语文教育素.....