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中小学教师继续教育培训模式研究
刘丽俐主编2003 年出版168 页ISBN：7801399498教育部师范教育司继续教育科研课题:本书对培训模式进行分析，阐述了培训模式的建构与分类，继续教育培训模式的选择与应用，并对培训模式案例进行分析等。 ...
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预防艾滋病健康教育教师培训教材
教育部体育卫生与艺术教育司编2002 年出版168 页ISBN：7801780159预防艾滋病健康教育教师培训教材，ISBN：9787801780157，作者：教育部体育卫生与艺术教育司编
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大学英语课程实施中的教师隐性课程研究
曾小珊著2016 年出版248 页ISBN：9787564344269本研究以大学英语课程实施为背景，以大学英语教师为研究对象，以教师隐性课程为主要研究内容，构建了教师隐性课程问卷调查量表，考察了大学英语教师隐性课程的现状以及教师的人口统计学变量与教师隐性课程的相关性...
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新课程与教师心理调适
曾琦主编2004 年出版242 页ISBN：7504128171本书主要内容有教师应对新课程的心态分析；新课程中教师角色的调整；在新课程的挑战中获取发展的机遇；教师通过合作在新课程中成长；教师的生涯规划与成长。全书对新课程改革中教师心理问题进行了较为透彻的研究分...
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中小学教师信息技术培训教程 上
段银田，王泽民主编2002 年出版153 页ISBN：7900346724中小学教师继续教育教材:本册为初级培训内容，包括计算机文化和基础知识；Windows98/2000操作系统；文字处理软件Word的使用；Internet技术及主要应用。...
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教师专业化发展的新维度 中小学骨干教师国家级培训实录 中学地理卷
北京教育学院编2002 年出版383 页ISBN：7040111977本书如实收入了教师培训方案、课程计划和部分名师讲学录，汇编了骨干教师的自我反思、个人专业发展规划和课题研究论文。
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中小学品德、政治教师培训课程指南
北京教育学院品德，政治教师培训课程指南项目组编；陈红，廖明华本册主编2015 年出版257 页ISBN：9787303178926《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南丛书》共6本，分别是《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南语文、数学》《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南?历史、地理》《北京市“十二五”中小学教师...
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科学教育教师培养课程体系构建研究
阎元红著2004 年出版260 页ISBN：7110060918本书从理论上论证了科学教师培养课程体系的建构问题，并获得了一个基于理论论证之上的课程体系的基本框架。书中还对我国科学教育师资培养课程体系的类别的结构、质的结构、量的结构展开了深入的研究。...
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课程与教学 新手教师的视角
袁德润2018 年出版341 页ISBN：9787308155533本书从课程理论发展历史及其主要内容；小学教材的特点以及教师重组与解读教材的原则、策略、方法等问题；教学的概念、性质、方法、手段与评价等方面，对系统理论进行修剪，从历史的角度梳理课程与教学发展的脉络和...