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当代西方学术经典译丛 真理 时间与自由 一个哲学理论的导论
(德)安东·科赫著;陈勇,梁亦斌译2016 年出版210 页ISBN:9787010152844哲学是一门古老的学问,从“轴心时代”算起在东西方大概都有2500年左右的历史。古老绝不意味着权威与真理,假如没有经过理性天平的衡量就接受某种学说,这只能说明我们的思维还停留在前现代。哲学不是真理的化身...
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意义的形式 建模系统理论与符号学分析
(美)托马斯·A.西比奥克(THOMASA.SEBEOK),(加)马塞尔·德尼西(MARCELDANESI)著;余红兵译2016 年出版220 页ISBN:9787561493588本书所提供的是一种从生物符号学领域发展出来的方法论框架,它将符号现象作为建模的过程来研究。作者为人们呈现了一个将符号学与生物学相结合的描述体系,可以用来研究不同物种所体现的“建模本能”。本书以通...
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交往自由与现代艺术 重读阿多诺的审美批判理论及其政治意义
凌海衡著2009 年出版289 页ISBN:9787500480433阿多诺是德国法兰克福学派的领袖人物之一。由于他对启蒙和现代性持激烈的批判态度,因此遭到了以哈贝马斯为首的当代许多理论家的严厉指责。然而本书认为,阿多诺并非对启蒙理性持彻底的否定态度。实际上,他始终...
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我国中小学课程与教学改革的若干热点问题探究
续润华著(哈尔滨师范大学教科院)2006 年出版489 页ISBN:7801667387本书围绕课程与教学改革的热点问题进行了深入的探讨,是中小学教育教学研究的最好理论成果。
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生态文明建设的重大意义与能源变革研究 第1卷
杜祥琬,谢和平,刘世锦主编2017 年出版272 页ISBN:9787030527516本书是中国工程院生态文明重大咨询项目的成果。本分册分三篇,第一篇背景和分析讨论生态文明的时代背景、概念和战略意义;第二篇生态文明与能源变革讨论生态文明与能源变革的社会作用,分析我国能源发展存在的问...
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“互动-探究”课堂教学模式的构建与应用 高中卷
袁秋晓,郭友忠主编;山东省临沭县教育局教研室编2006 年出版274 页ISBN:7560731805本书分“互动——探究”课堂教学模式的构建和应用课例两部分内容,旨在有效地指导课堂教学改革,是山东省教育学会“十五”重点规划课题。本册是初中部分。...