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中小学生创伤后应激障碍识别、评估和治疗
（美）尼克森，里夫斯，布罗克著；贺婷婷，徐慊译2012 年出版181 页ISBN：9787501984091本书阐释了中小学生创伤后应激障碍对儿童学业以及社会情绪技巧发展的消极影响，并为学校心理教师提供了专家级的指导方针，让读者了解如何识别学生的需求并为他们提供最适当的服务。本书让学校心理学家及其同事...
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偏瘫病人康复治疗图谱 第2版
张通主编2011 年出版176 页ISBN：9787509151129本书由中国康复研究中心北京博爱医院多位康复医学专家共同编写。编者以问答的形式，将脑卒中后导致偏瘫病人在早、中、后不同时期进行康复治疗、训练过程中经常遇到的240个问题进行逐一解答。在康复训练部分，...
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抚平伤痛 创伤性心理障碍治疗指南
（瑞士）乌尔里希·施奈德（Ulrich Schnyder），（美）玛丽莱纳·克卢瓦特（Marylene Cloitre）编2019 年出版419 页ISBN：9787300236575本书是针对由于各种原因而造成心理创伤的幸存者进行救助的最佳手册，它在全面阐释创伤性心理障碍前沿理论与研究的基础上，具体探讨了创伤性心理障碍治疗的各种方法，并针对特殊群体提出了操作性极强的治疗方案。...
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中小学生品行障碍 识别、评估和治疗
（美）TammyL.Hughes，（美）LauraM.Crothers，（美）ShaneR.Jimerson著；彭维，张海峰，李一徐，沈瑜译；傅宏审校2012 年出版171 页ISBN：9787501984367儿童与青少年的品行障碍是一类较为普遍儿童期精神障碍，它可能导致的严重社会后果以及不断升级的青少年暴力事件，使得全社会、尤其是学校系统与教育者必须密切关注这一问题，做到及时发现、有效预防。本书阐述了...
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中小学生注意缺陷多动障碍识别、评估和治疗
（美）布罗克著2012 年出版178 页ISBN：9787501984374多动症是最常见的儿童期行为障碍。本书为学校心理学家和教师提供了极为宝贵的识别、评估和干预指导，以满足多动症儿童的需要。本书阐释了学校心理学家为何需要具备识别并服务于多动症学生的能力；多动症的流行...
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寻求案例 创伤后应激障碍和物质滥用治疗手册
（美）娜佳维茨著；童慧琦，王振，王文等译；肖泽萍，施琪嘉审校2014 年出版459 页ISBN：7501997632本书作者积累多年的临床工作经验，结合长期的实证研究结果，在心理治疗领域里富有开创性地提出了创伤后应激障碍应与物质滥用合并进行治疗的新理念。本书前一部分对这种新理念以及基于此理念发展出来的一套认知...
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前庭康复 前庭系统疾病诊断与治疗 第2版
（美）Susan J.Herdman原著；王尔贵，吴子明主译2004 年出版450 页ISBN：7801943651本书由具有丰富经验的专家精心编写，全书共16章，分别对强直性脊柱炎的病理、病因、临床表现、诊断、特殊类型、治疗及相关疾病进行系统论述。详细介绍了国内外最新科研成果及中医治疗理论。本书内容系统深入，科...
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中西医结合疾病治疗与康复 肿瘤
中国医学创新杂志社编2011 年出版416 页ISBN：9787504659347妇产科分册分上下两篇，上篇总论介绍了妇科的常见的临床症状及各种辅助检查在妇产科的应用。下篇介绍了各种妇科常见病的发病机制、诊断及治疗，并对产科的常见技术操作进行了阐述。本书由全国临床各科室带头人...