论学习力 学生学习力理论与实践研究

本书是与高等教育出版社的杨可桢主编的《机械设计基础》（第四版）配套的教学指导书共分18章，对各章内容进行了概括和总结，对各章习题逐一作了较详尽解答。...

教孩子学会学习 培养良好学习习惯的方法与技巧

本书介绍了小学生的学习习惯及心理特征，系统讲述了父母如何科学地知道孩子有效地学习，并培养他们的各种良好的行为习惯。

一个工人哲学学习小组 上海求新造船厂修造车间哲学学习小组

突破困难 成功学习 中学生学习心理辅导

本书以一个个生动的实例，引导中学生如何学会求知，即学习的策略和方法。调适学习心理，教给学生预防和矫治学习困难的具体方法，有很强的可操作性。...

亲子创意学习计划 亲子创意学习计划 1

本套书是一套目标具体、计划明确、内容丰富的早教学习书籍。全套四册，每册安排12周学习计划，每个周计划8—9P，分别安排学礼仪、诵唐诗、知典故、识汉字、做游戏、动脑筋、动动手等内容，全方位、多角度培养幼儿...

激励孩子好好学习 新家教学习法则

作为家教模式一个激动人心的尝试，本书是“新家教”品牌丛书的其中一本，适用于所有希望孩子赢得幸福未来的父母亲。本书选题得当，文笔精彩，读来让人会心、动心，它既可以作为父母个人珍藏，也可以作为父母培训教材.....

关于日语复合动词的习得研究 以学习者语料库的使用实态调查为中心

本书就日语复合动词的习得问题，利用学习者语料库，运用中间言语分析，通过和日语母语话者的多角度比较，对复合动词的使用状况及习得过程进行了量和质两方面的研究。...

论语法意识唤醒模式对中国外语学习者WH位移习得的影响

本书主要研究语法意识对英语学习者语法准确度的影响，着眼于在前人研究的基础上，提出语法意识唤醒模式，从而帮助中国的第二语言学习者输出符合英语语法规则的句子。本书中所述的研究主旨在于探索当以英语为外语...

学习：学校发展力 学习型学校建设的行动案例

本书为江苏省教育科学“十五”规划重大课题“学习型学校建设的理论和实践”的研究成果。

学习：学校发展力 学习型学校建设的理性思考

本书为江苏省教育科学“十五”规划重大课题“学习型学校建设的理论和实践”的研究成果。