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高效能教学的七种方法
(美)詹姆斯·R.戴维斯(JamesR.Davis),(美)布里奇特·D.阿伦德(BridgetD.Arend)著2014 年出版250 页ISBN:9787562343400本书提纲挈领地介绍了有内在关联、经过实践检验、有证据支持的七种教学方法--行为学习法、认知学习法、探究式学习法、心智模型学习法、群组学习法、虚拟实境学习法和体验式学习法,分别针对形成技能,获取知识...
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余文森主编;王永,陈国平,林高明副主编2012 年出版430 页ISBN:9787533457150该书正是这一课题的研究成果总结。这一实验历时十年,历经三个发展阶段。第一阶段:目标教学阶段,这个阶段的主题是以目标教学实现课堂教学质量的提高,理论基础是布卢姆的掌握学习理论;第二阶段:结构教学阶段,这......
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丛宏编著2015 年出版272 页ISBN:9787532888474本书是在“推进义务教育高位优质均衡发展”理念指引下,建设高效、均衡的信息技术课程教学的研究成果。1.视角独特,内容新颖。书中所述城乡均衡发展的做法是威海市近年来推进义务教育均衡发展工作的实践和成果;...
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于梅主编2011 年出版266 页ISBN:9787504158642课堂教学是实施素质教育的主渠道,谁抓住了课堂,谁就抓住了教学工作的关键。传统的课堂教学过于强调教师的主导作用而忽视学生的主体作用,过于强调基础知识、基本技能的教学而轻视对学生情感、态度与价值观的培...
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