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教师博览精选丛书 优秀教师是这样工作的
薛农基主编著2012 年出版214 页ISBN：9787533458195本书是《教师博览》杂志15年精选结集。从教学智慧、教育反思、眺望海外教育和向教育名人看齐等多个视角精选文章，力图最贴近教师的教学工作。教育同行和教育名人的亲身经历，鼓励教师学会反思、积累经验，在学习...
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促进学习的语文评估 基本理念与策略
祝新华著2014 年出版292 页ISBN：9787107242823本书探讨学校背景下语文评估的新理念、新策略、新方法，努力克服现行评估实践中存在的不当认识与做法，使评估得以准确地评核学生的语文能力，积极地促进中小学生的学习。如，引导学生全面地、有意义地学习，提高实际...
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教师自我修养丛书 当代教师如何做教育的守望者
李萍著2012 年出版212 页ISBN：9787546389523本书以如何做教育的守望者为目的，催生教师的教育实践智慧，改善、提升每个教师的教育生活质量，使得每一个教师以一颗平凡、挚爱、理性的心灵来守望我们心中的教育，做一个教育的守望者。本书教育的对象是班主任、...
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儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究
谢赛著2014 年出版201 页ISBN：9787303171354《儿童学习结果取向的美国教师教育课程研究》以美国多所著名大学教师教育课程为例，全面探讨儿童学习结果取向的教师教育课程目标、体系、实施和评价及其理论与实践成果，以及对中国教师教育课程改革的借鉴意义...
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学习型学校的创建 教师组织学习力新视角
张兆芹，卢乃桂，彭新强著2011 年出版358 页ISBN：9787504156167本书基于我国大陆学校发展和教育改革过程中教师面临的困境和存在的问题以及基础教育新课程改革倡导的理念难以内化为教师自觉的教学行为的潜在原因，认识到学校发展和教育改革的复杂性和系统性，提出要从系统思...
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基于问题的语文学习策略
董泽华著2006 年出版231 页ISBN：730504711220世纪90年代我国开始进行教育领域课程改革，对问题教学给予了关注。本书围绕问题这一中心，提出问题教学是研究型学习之本，将课程作为问题的表现形式，以探究解决问题的过程为核心，较系统地阐述了语文研究型学习的...
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语文课程建设的理论与实践 《全日制义务教育语文课程标准》学习与辅导
杨再隋等编著2001 年出版191 页ISBN：7801268148本书内容包括：语文课程的性质和地位、语文课程的基本理念、语文课程标准的设计思路、语文课程总目标的任务分析、课程目标的任务分析、教材编写建议和课程资源的开发与利用、对教学的建议、语文教学评价。...