心理治疗话语的语用特征研究

心理治疗是“以言治病”（talking cure）的实践活动。心理治疗话语是各种心理治疗知识、治疗理论、治疗模式、治疗技术、治疗方面的专业术语以及治疗实践的总和。话语在心理治疗实践中的重要性使其成为心理咨询...

副词的语用分析及相关语音问题研究

本书分为九章：第一章是绪论；第二章是对副词研究的回顾；第三章阐述副词语用研究的前提和基础；第四章是语用视角下副词的类别研究；第五章是语用视角下的副词语义指向分析；第六章是语义指向与语用视角相结合的综合.....

语用三论：关联论·顺应论·模因论

本书是一本集关联论、顺应论、模因论三种语用学理论介绍为一体的语用学入门书。语用学是语言学的一个新兴学科，而关联论、顺应论和模因论又是西方语用学最新的、最具代表性的三种理论，具有较强的解释力。通过...

意识流语篇回指释义认知语用研究

本书基于以最佳关联原则为导向的回指转喻推理过程，构建意识流语篇中以关联为导向的语篇回指转喻释义模式和原则，并运用意识流语料验证其解释力。本书研究指出，以关联为导向的语篇回指转喻释义实为发生在理想化...

吴勇讲“语用” 小学“功能性写作教学”探索

本书是吴勇作文教学系列之一。全书分理论篇和实践篇，从语用角度展示吴勇老师的功能性写作教学理念和功能性写作教学精彩实例，开拓了儿童交际性写作的天地。“功能性写作”是吴勇“童化作文观”的纵深推进和重...

理解与互动 语篇语用意义阐微

本书运用当代语用学理论和话语分析理论对口语语篇和书面语篇进行分析。旨在探讨语篇交际的语用意义、以及相关机制、过程、语篇特征与功能。理论方面主要梳理评述了语用学理论的哲学基础、语用学的形成、发...

语用能力 外语教学的瓶颈

论证第二语言教学和外语教学之间存在的语用能力习得的差异，以及语用能力习得与发展是当前外语教学面临的严峻挑战或瓶颈。2）阐述学术界对语言交际能力及其构建成分的解释所持有的各种看法或争议的缘由是人们...

语用翻译观 奈达翻译思想再研究

本书在跨学科、多角度的综合学术视野内，对奈达的翻译思想及其性质定位进行全面论述，并指出：把奈达的翻译思想定为机械化、程式化以及简单化的结构主义翻译观是不准确的，应为灵活的语用翻译观；接着对奈达的语用翻...

莎士比亚戏剧中强调语的语用分析 英文

《莎士比亚戏剧中强调语的语用分析》研究采用基于语料库的方法，以搭配理论、言语行为理论及礼貌原则为理论基础，通过定量和定性分析从语篇层面研究莎士比亚戏剧中英语强调语的语用特征。研究内容包括英语强调...

人际关系管理模式的跨文化语用研究 基于中英大学校园电子邮件的语料