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卓越教师的200条教学策略
（英）安德烈·雷德芬（Andrew Redfern）著2016 年出版248 页ISBN：9787515340401这是一本有关教学策略的教师用书。本书关注的是教师们在日常教学中最想解决而又棘手的难题：什么样的策略是有效的？我们又该如何实施它们？本书为教师提供了200条与教学相关的实用策略、技巧或行动建议，清晰地解...
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新教师课堂教学入门 第2版
（美）Andrea M. Guillaume著；杨宁译2007 年出版249 页ISBN：750195836x本书读者对象针对中小学教师，特别是刚步入教师岗位的新教师，对于如何组织、管理班级，进而提高学生的学习成绩提供了切实可行的策略和建议，例如：创设适于学习的环境，提供成功教学课堂，建立学习型组织、树立榜样......
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中国教师书坊 课堂教学的100个关键问题
肖君，方萍主编2012 年出版338 页ISBN：9787305096914从走进教室的那一刻起，作为教学主体的教师会遇到哪些问题？面对一个个接踵而至的问题，教师应该怎样处理才能做到最优化的解决？本书是基于高校课堂教学的典型问题研究成果的辑录，由“有声语言与无声语言”“情境创...
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课堂教学智慧撷英 成都市温江区教师专业提升案例集
胡德福，陈庆康，孟蜀华主编2009 年出版241 页ISBN：9787544423717在国家新一轮课程改革实验中，四川成都市温江课改实验区的广大教师迅速转变观念，以火一样的热情投入了课程改革实验，7年来他们扎扎实实、一步一个脚印走来，取得了丰硕的成果和可贵的经验。本书汇集了教师们在课...
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高校外语教师概述策略教学元认知知识研究
徐蔚，lorraine，dagostino，jamescarifio著2013 年出版241 页ISBN：9787560851839本书梳理和总结了以高校外语教师用论说文教授概述策略时应具备的元认知知识为研究内容的学术专著建构与验证过程。整个研究过程应用了Carifio-Perla（2011）的教学材料发展理论，体现了哈佛商学院案例研究模式。...
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新时代教师新能力丛书 核心素养引领下的课堂教学革新
高茂军，王英兰主编；吴洪霞，张卫涛，梁庆，郭俊英副主编2018 年出版167 页ISBN：9787530981344学生的核心素养是指适应学生个人终身发展和社会发展的必备品德和关键能力，把核心素养落实到学校的教学中去，这是当前教学改革的最重要的核心任务。由于核心素养必须在课程建设和教学模式两个方面去落实，二者相...
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