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学前班探究性教育活动·教师用书
辽宁省中小学教学用书编审委员会审定2003 年出版328 页ISBN：7810427709本书为学前班学习用书同步使用的教师参考书，由健康生活、科学探究、艺术表现、语言交流、实践体验五个学习内容组成。
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幼儿园教师与儿童的认知风格
Olivia Natividad Saracho著2008 年出版228 页ISBN：9787561759530认知风格研究对因材施教促进个体发展十分重要，本书关注儿童的学习和教师的教学行为，是学前研究的重要领域。
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幼儿园和谐发展课程教师用书 中班 上
中央教育科学研究所早期教育研究中心编2006 年出版388 页ISBN：7504133906本书是为幼儿园教师提供的分领域的课程，但强调了各领域之间的整合，幼儿园、家庭和社会教育资源的整合，促进幼儿身心全面和谐发展。
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幼儿园综合课程教师用书 中班 上
任伟敏，张校芳主编2012 年出版244 页ISBN：9787542855237本书根据《幼儿园教育指导纲要》的理念和精神，针对幼儿的年龄特点，精心设计了8个主题，每个主题均涵盖传统的五大领域，从幼儿身边熟悉的人、事入手，帮助幼儿全面、健康成长。本书是幼教工作者开展保育工作的得力....
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