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成为富有创新能力的教师 以胜任新课程教学为目标的创新能力培训
汪馥郁，杨建广主编2005 年出版322 页ISBN：7540530170本书是由北京创新学会编写的培训教师的教材。本书旨在提示创造性思维的规律，并指导教师如何依照它的规律科学的、有目的地帮助学生发展创造性思维及创新的能力，增加他们的实际生活能力。...
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多元智能理论与学前儿童能力评价
（美）玛拉·克瑞克维斯基编；李季湄，方钧君译2002 年出版285 页ISBN：7303060839多才光谱项目是在美国的文化背景下进行的。是对美国早期儿童教育中的一些迫切问题而作出的反映。但是，我们希望这一针对么美国的问题而做出的努力同样能让中国的同行们、教师们、家长们以及决策者和孩子门获...
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多元评价 创新教育的有效机制
张志勇主编；潘永庆，孙文彬，路吉民著2004 年出版306 页ISBN：7532847586本书总结创新教育实践，构建创新教育理论，为推动和深化创新教育研究提供理论指导。
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东乡灾后重建资源环境承载能力评价
徐中民等著2012 年出版109 页ISBN：9787550903531本书为甘肃东乡县城撒尔塔广场重大滑波灾情的灾后考察结论，评价了区域自然条件与灾害风险，提出了灾后重建建议。书稿可供当地或相似地区制定防灾减灾规划时参考。...
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