构建命运共同体视阈下的中国与世界

本书在构建命运共同体视阈下探讨中国与世界的关系。本书以中国特色大国外交的理论创新与时代特色为开篇，不仅从理论及实践中论述了“一带一路”“命运共同体”“亲诚惠容”等外交理念，并详细论证了中国如何参...

学习共同体的建构

推进课程改革、提升教师素养、变革学习方式是课程改革的“三驾马车”。上世纪90年代后，国际教育界出现两大转折：（1）从关注课程改革转向关注课堂教学，进而关注教师专业发展，其实质是从关注教育的外部条件转向关注....

研究共同体框架下的校本教研 农村教师专业化发展重要策略研究

东非共同体与地区安全秩序

区域组织及其与地区安全秩序构建的相关研究已成学术界持续关注的焦点。尽管国际关系理论界与非洲问题学界给一定程度的重视，但对东非共同体在塑造地区秩序过程种的相关基本问题仍然缺乏有效的理论阐释。基此...

中澳关系大趋势 利益共同体的构建与展望 纪念中澳建交40周年

高校教师职业学习共同体的建立、维系与评估

本书分为9个章节，真实地记述了作者数年来对高校教师职业学习问题所进行的实证探索，客观描述了为天津地区高校英语教师所提供的教师职业学习共同体的设计、实施和评价过程。本书适用于高校英语教师职业素质的...

校企共同体 校企一体化机制创新与实践

本书作者在整理多年来探索推进高等职业教育人才培养模式的改革经验的基础上，融入理论探讨写作而成，书中不仅有经验的交流，更重要的是还对模式本身存在的问题进行了反思，并期望通过这个过程对未来的发展提出更好...

实践共同体视野下的教师发展

《实践共同体视野下的教师发展》以近年来在国内基础教育教师培训中使用的教师研修为基点，深入到真实的研修生活中，开展量化分析和质性探究，尝试将教师研修带给一线教师的真实影响、发生作用的相关因素展现出来...

马克思“共同体”思想研究

本书是2006年国家社会科学基金规划项目。马克思在其理论体系中并没有系统论述“共同体”思想，这一思想却渗透在其他问题的论证中，本书试图通过对马克思著作中相关文本的解读，对马克思的“共同体”思想进行系统...

“马克思主义祖国观民族观宗教观文化观教育概论”课教学体系探索

本书是高校政治课教学研究类学术专著。本书结合2015年版新教材的修订和党的十九大精神，探索构建以案例教学为辅助的专题教学体系，通过专题教学设计辅以教学案例，活化教学过程，强化教学要点，激发学生学习兴趣，提.....