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结构启动与第二语言语法构式学习 以中国学习者产出英语双及物构式为例
王敏著2013 年出版297 页ISBN：9787030368454本书以中国大学生产出英语双及物构式为对象，考察了句法启动现象在二语产出中是否存在、是否具有长期效应，以及短期效应和长期效应受到哪些语言学和心理语言学因素的制约等三个问题。研究的发现证实了句法启动...
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印尼汉语学习者语法偏误研究
张林林著2015 年出版227 页ISBN：9787030437808本书描写分析印尼汉语学习者语法偏误现象，对印尼汉语学习者习得趋向动词时出现的偏误进行了常态的描写分析，对习得过程的区间特征和成因进行了分析解释。指出现代汉语离合动词的原式都是无界动词，使用离合动词...
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中国英语学习者课堂学业情绪影响机制研究
夏洋著2016 年出版227 页ISBN：9787511730626德国心理学家Reinhard Pekrun 在2002年首次提出“学业情绪”这一概念，并将学业学习、课堂教学和学业成就有直接关系的积极情绪和消极情绪统称为学业情绪。Pekrun（2006）所构建的“学业情绪控制—价值理论”为学...
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成人学习心理与学习方法
张艳萍，李海主编2003 年出版259 页ISBN：7810734881我国正在构建学历教育与非学历教育，普通教育与职业教育，正规教育与非正规教育的新体系。本书重点为后者的成人教育，对其发展及继续教育提出了一套很完整可行的理论与实践方法。...
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学习型学校系列 学习型学校的文化重构
（美）JANE BUMPERS HUFFMAN & KRISTINE KIEFER HIPP著 贺凤美 万翔 王大凯 褚保堂译2006 年出版197 页ISBN： -
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