马克思 恩格斯 列宁 斯大林论教育革命

毛泽东马克思主义理论教育思想研究

本书为博士论文。

思想政治教育情境资源论

本文从哲学、资源学、心理学、经济学、社会学、生态学、伦理学、教育学等多学科角度对思想政治教育情境资源的有机整合与运用进行综合研究。本文中采用了横向和纵向的比较分析，通过对研究思想政治教育情境资...

马克思恩格斯列宁斯大林论教育

列宁斯大林论共产主义道德教育

社会主义道德建设论 新时期社会主义思想道德建设体系研究

本书紧紧围绕胡锦涛总书记在建党90周年大会上关于道德建设的讲话，对新时期社会主义道德建设进行全方位论述。从道德建设的一般概念出发，对其内涵、结构、功能、运行机制实现途径进行了概述。...

思想教育规律论

本书主要阐述了思想教育的规律与基本规律、思想形成的三维律、思想动变预测律、教育对象思想辨证认定律、施教效果提升律、教育内容弹性组合律、教育方法人性选用律、思想教育接受律等15种思想教育的规律，其...

论我们教育机构的未来 汉译经典名著

尼采在本书中阐发了自己的教育理念。尼采认为，当时的德国教育存在着两种表面上相反但本质上相同的倾向：一种是“扩大教育的倾向”，一种是“缩小教育的倾向”。“扩大教育的倾向”盲目扩大受教育者的范围，“缩小...

列宁斯大林论青年的共产主义道德教育

论建设有中国特色的社会主义高等教育

论述了我国高等教育建设与发展的原则方针、育人途径、改革道路等。