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基于幼儿学习与发展的幼儿教育实践探探究
孙永珍，蔡伟玲，杨蓉著2014 年出版198 页ISBN：9787030410290本书是在《3～6岁儿童学习与发展指南》的先进理念指引下，杭州市幼儿园一线的名师和学科带头人培养对象在幼儿教育的五大领域--科学、语言、艺术、社会和健康，为培养奠定幼儿一生发展的各项能力进行的为期五年的...
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当代组织行为学 理论与实践
张爱卿著2006 年出版342 页ISBN：7115142807本书是在北大光华管理学院MBA组织行为学课程讲稿的基础上编写而成的。帮助未来的职业经理人和商界领袖最佳地激励组织中的人力资本。
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经合组织与全民终身学习发展
李薇著；张民逸丛书主编2015 年出版248 页ISBN：9787544467681国际组织对全球教育事业和改革开放以来我国的教育发展都产生了重要作用。本书对国际组织支持教育发展的特征、成因及对全球教育产生的影响进行了全新、深入的挖掘和呈现。...
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“十三五”普通高等教育实验实训规划教材 基于汇编与C语言的MCS-51单片机实践与学习指导
王菲责任编辑；（中国）程启明，徐进，黄云峰2019 年出版426 页ISBN：9787517078036 -
中央银行组织人事制度探索与实践
韩平著2008 年出版138 页ISBN：9787504948540本书包括中央银行领导队伍建设与探索、中央银行组织人事体制改革与探索、中央银行组织人事队伍建设与探索三部分。
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新组织的学习模式研究
易凌峰编著2008 年出版172 页ISBN：9787530951972本书对组织学习与学习型组织的关系，对组织学习的研究历史进行了简要回顾，在文献研究的基础上，阐明从知识视角系统研究组织学习运行模式的重要性，并描述了知识教育的组织学习运行模式的基本结构。...
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走向多样化的评价 小学生学习能力评价的理念、方法与实践
张春莉主编；吴正宪，易进副主编2005 年出版413 页ISBN：754440112X本书是全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《新课程小学数学、语文学科能力评价研究》项目成果。书中以新课程标准对小学学科学习能力评价的方式方法作了多样化的阐述，不仅阐述了学科评价的新理念和多样...
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农村社区合作组织理论与实践探讨
中国农业大学农民问题研究所编2007 年出版266 页ISBN：9787800979514本书总结了我国农村社区合作的经验，探讨了农村社区合作组织的现状及功能，并为农村社区合作组织的创新和发展提出了许多有价值的建议。
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