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尹少淳著2005 年出版281 页ISBN:7040107597本教材是在中国基础教育美术课程改革的背景下,运用中国传统的“二元易变”和“执两用中”相结合的思维方式,辩证地研究基础美术教育中的知识观和课程构成等问题。该研究旨在帮助美术教育工作者更好地把握美术...
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