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教育能够改变社会吗？
（美）迈克尔·W·阿普尔著；王占魁译2014 年出版241 页ISBN：9787567515246教育与社会的关系问题，是教育理论界的基本问题，也是教育哲学界的永恒问题。阿普尔对这一问题的回答，试图重返20世纪上半叶美国进步教育运动领袖康茨问题的高度，审视20世纪80年代以来席卷世界的新自由主义的教育...
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现代社会制度构建与人性诉求
陈辉著2008 年出版220 页ISBN：9787811290776本书从人性诉求出发，展开对社会制度构建的论述，抓住了认识社会制度以及社会制度构建实践的根本。文明社会人的制度化生存决定了社会制度成为人存在与发展的基本中介。构建有利于人们自由全面发展的社会制度体...
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体裁教学法课程框架中的医学英语扩展式学习 一项基于批判性学习需求分析的介入研究
杨苗著2017 年出版416 页ISBN：9787040443639本研究借用批判理论、活动理论和体裁教学法探讨在中国EFL环境中如何改善医学英语教学。研究分两个阶段进行：一是通过对医科生、医学教师和医生的问卷调查、课堂观察、小组讨论和访谈，对中国医科生的英语学习...
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人性、战争与正义 从国际关系思想史角度对修昔底德的研究
陈玉聃著2012 年出版188 页ISBN：9787208110366本书的主题是从国际关系思想史的角度对古希腊思想家修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》进行解读，阐发出修昔底德的国际关系思想。书稿大体可分为三部分：第一部分，梳理国际关系学界对修昔底德的思想已有的解读；第二...
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