中国人民大学中国社会发展研究报告 2015 探寻社会治理创新 推进社会健康发展

本年度《中国人民大学社会发展报告》的主题是：“探寻社会治理创新推进社会健康发展”。本报告由一章总论和8章专论构成，分别对中国社会治理的总体状况、劳动就业、社会保障、医疗卫生、乡村治理、网络社会、...

基于素质结构模型的科技创新型人才 以广东、江西两省高校为例

本论著以广东省高校科技创新型人才为研究对象，采用理论研究与实证研究、质的研究与量的研究相结合的方法，运用多学科研究视角和思路对科技创新型人才的素质结构及其创新行为特征进行研究，提出了科技创新型人才...

现代城市社会治理创新“一本三化”模式研究 来自宜昌的中国经验

2010年宜昌市被确定为全国社会管理创新38个试点城市之一。宜昌市以建设智慧型服务型政府为目标，探索出“以人为本，网格化管理，信息化支撑，全程化服务”的现代城市社会治理模式，本书对该模式的背景基础、框架内涵...

学校环境教育的评价 教师实用指南

教育评价的理论与实践 第2版

高中数学教育评价

本书结合《基础教育课程改革纲要》和《普通高中教育数学课程标准》中提出的有关评价理念，对普通高教育阶段数学教育评价的有关理论与方法，实践经验与教训进行比较系统的整理与分析。...

幼儿园教育评价

本套教材以国内几所著名的师范大学学前教育专业本科教育共同设置的核心专业必修课为基准，作者由国内该领域著名学者担纲。

中学思想政治 品德 教育评价

本书内容是实施课程标准，走进新课程；创设教学情境，研究培养学生生物科学素养。

从路线斗争看“教育质量问题”的争论

就业指导与创业教育

本书分两个模块：就业指导与创业教育，就业指导模块从分析就业、职业以及影响就业的因素入手，引导学生必须具备就业的知识和技能，选择正确的就业渠道，正确运用就业信息和求职技巧，端正择业心态，了解就业权益保护......