当代教师荣辱观教育读本

本书是理论读本。

当代教育学

本书是已出版图书的再版，对原有内容加以调整、充实和丰富，主要介绍教育学的基本内容、教学的全过程、教育的社会功能等内容，较前版本体例更加合理，内容更加完善。...

当代教育思想

当代教育思想更多的体现一种人文关怀，以及对学生的全面发展，培养具有自主独立人格的人才。当代教育是一种更加人性化的教育，关注教师与学生的共同发展与进步，一起营造完美和谐的校园环境。...

当代教师教育问题研究

本书着重从问题史角度，研究建国50年来教师教育存在主要问题，其生产原因、基本走向及影响。

当代主体教育论

本书以马克思主义的实践唯物论为指导，提出了类主体教育的必然性和必要性。拓展了教育基本理论研究的视野。

当代大学生信仰教育初探

本书论述当代大学生信仰教育的理论和实践，教育的方法等。

当代大教育引论

本书首先讨论了广义性的教育定义、教育内容及其形式在历史上发展的变化等一些基本问题，然后系统地探讨了“当代大教育”的本质、特征、基本原理、规律以及发展战略等相关问题。...

中国传统家风家训与当代道德建设

当代中国幼儿道德教育变革研究

本书旨在研究改革开放至今三十多年以来（1978-至今）我国大陆进行的幼儿（3-6岁）道德教育变革历程，揭示其经验教训，以资当今幼儿道德教育的历史借鉴。本研究在简论新中国成立至改革开放前幼儿德育变革的总体面貌基础...

江苏省当代教育人名录 中等、初等教育部分

本书系《江苏省当代教育人名录》的中等、初等教育分册。