语篇阅读教学论

本书主要从语篇学的视角对语文阅读教学展开研究，正文共八章。第一章对语篇学中三大基础理论作了概述。第二章对语文课程与阅读教学进行了本体论层面的思考。第三章为语篇学视野下阅读教学目的观重构。第四章...

思索·探究·创新 全国历届阅读教学观摩活动做课教师论文集

本书是全国历届小学语文阅读教学观摩活动中做课的中青年教师的论文集。

民国先生谈阅读教学

本书荟萃民国年间的五十余位民国语文名师在教育类杂志上发表的作文指导文章，内容涵盖了民国时期中小学语文作文教育的方方面面，基本上反映了白话文应用初期的课堂风貌，这对于当前中小学作文教学有一定的参考借...

英语阅读教学中的材料处理 解读与使用

本书关注多角度地解读文本以确定阅读课堂教学的侧重点，旨在形成一整套切实可行的教学案例，为教师上阅读教学课提供参考，以便进行推广应用。从“语篇分析”、“词汇教学”、“阅读策略”、“体裁分析”、“写作...

语文教育微思考 核心问题：撬动语文阅读教学

本书由著名教育专家于漪主编，针对语文教学中存在的突出问题，分“理答”、“灵动的语文课堂教学”、“器识为先”、“核心问题撬动语文阅读教学”、“修改出华章”、“情感教育”等六个专题进行思考，各专题自成...

阅读教学资源研究的理论与实践

本书是作者近年来对师范生语文教学能力培养的研究成果。本书的编写基于解决问题的理念，针对师范生研究语文阅读教学文本时所遇到的突出问题，提出解决策略。体例上分为理论篇、案例研究篇、实践篇、反思篇几个...

于漪全集 10 阅读教学卷

本册为阅读教学卷第二册，收《学海探珠》，《春秋战国的故事》，《明清的故事》三本著作。后两本为作者任教高中历史时应江苏人民出版社之邀撰写的历史通俗读物，阅读对象是少年儿童。文笔流畅，故事性强。前者为作者...

中西文化差异比较与教学实践

我国的《大学英语课程教学要求》中规定：跨文化交际能力是大学英语教学的主要内容之一。这种能力不仅包括正确运用语言的能力，还包括对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性的能力。然而，纵观近年...

怎样让阅读教学更有效

本书对小学语文读诵的教学模式进行了全面的探讨，并总结了教师教学实践中会用到的有关诵读教学的各种具体模式。主要包括以下内容：小学语文读诵教学概论、现代文读诵教学的几种模式、古典诗词读诵教学的几种模...

情景阅读 新课程背景下的绘本教学 第1辑 大班 粽子里的故事