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德国哲学 2009年卷
湖北大学哲学学院《德国哲学》编委会编2010 年出版316 页ISBN：9787500488149本书为湖北大学哲学学院主编的年刊，已经出版了两卷，是对德国哲学进行专题研究的唯一专刊。
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20世纪德国马克思主义文艺理论研究
曹卫东等著2012 年出版398 页ISBN：9787301197592本书是国家社科基金重大项目、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目、北京市社会科学理论著作出版基金重点资助项目的最终成果之一，系统梳理了20世纪德国马克思主义文学理论的发展历史，并对各个重要的文论...
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人文与社会译丛 德国的历史观
（德）格奥尔格·G·伊格尔斯2014 年出版470 页ISBN：9787544713160本书围绕对19世纪到当代的德国历史观和德国民族史学思想传统的讨论，追溯了德国自由主义的悲剧性历史，考察了使德国民族主义的反民主特征得以合法化的历史观。当现代历史研究十九世纪首先在德国大学中被职业化...
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个体的颂歌 论文艺复兴时期的佛拉芒绘画=Eloge de l\'individu essai sur la peinture flamande de la renaissance
（法）茨维坦·托多罗夫著2013 年出版0 页ISBN： -
文化经典和精神象征 “鲁迅与20世纪中国”国际学术研讨会论文集
谭桂林，朱晓进，杨洪承主编2013 年出版679 页ISBN：9787565115905本图书为南京师范大学文学院、南京师范大学中国现当代文学研究中心和国家社科基金重大项目“鲁迅与20世纪中国研究”课题组联合主办的学术研讨会“鲁迅与20世纪中国”国际学术研讨会，来自国内外的50多位专家...
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民国学术文化名著丛书 德国史
卢文迪著2011 年出版99 页ISBN：9787807617440本书是“民国学术文化名著丛书”之一种。卢氏出版此书于1912年，是国内最早的德国史著作之一，至今仍有重要的史料价值。
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让儿童的学习看得见：个体学习与集体学习中的儿童
零点方案等著2007 年出版363 页ISBN：9787561752340本书为读者提供了如何运用记录去解读儿童与儿童的学习的理论和案例。对于学前教育工作者理解儿童以及促进自身的专业成长都是很有帮助的。...
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