超越犹太性 新现实主义视域下的菲利普·罗斯近期小说研究

本书是对美国犹太作家菲利普·罗斯的综合分析，探讨了罗斯在反犹太性与深受犹太性影响之间的张力，以及这种矛盾与张力在其作品中的表现。本书还将罗斯与其他几位犹太作家就犹太性一点进行了比较，然后以犹太性的...

多维视域下的古田会议研究=The multi-dimensional study on the Gutian conference

可持续发展视域下的能源税立法研究

能源和可持续发展是全球共同关注的焦点，本书通过梳理可持续发展理念的逻辑脉络，探索能源税对实现可持续发展目标的必要性及其独特的价值体系，结合税法基础理论与税收立法综合研究能源税的改革与立法建构模式。...

传播学视域下的中央苏区马克思主义大众化

书稿是国家社科基金重点项目——“中央苏区马克思主义大众化成果的传播理论研究”成果，分十三章的篇幅通过对苏区时期马克思主义大众化传播的集中论述，比较全面、系统地阐述了苏区时期马克思主义大众化传播的...

语言类型学视域下的词概念框架认知研究

本书以跨语言认知比较为视角，以认知语言学的认知模式与文化模式、形式单位概念框架、百科知识类型、象似性、概念隐喻和转喻以及概念的形式表征规律和语言类型学要义为理论指导，以分析、归纳法为主，辅之以内省...

多维视域下的世博会展示设计

本书首先归纳了世博会的类型与特征，以世博会的主题形成与完善过程为主线，梳理其百余年的发展与演变历程，并对历届世博会上的中国馆及其设计展示的表达特征与演进进行客观论述和详尽分析，并以此为基础展开后续研...

具身认知视域下的转喻动态构建机制

本研究以认知科学领域的具身认知研究为框架，对转喻认知这一人类重要的认知方式和语言现象进行探讨。研究内容包括：具身认知理论建模、转喻认知的界定、转喻的分类、转喻的形式和功能、转喻生成和理解的认知分...

马克思主义视域下的社会心理研究

本书由四部分组成。一是马克思主义中的社会心理思想的梳理，这部分着重介绍马克思恩格斯社会心理的主要内容，历史脉络。二是社会心理的功能与机制分析。主要分析马克思主义视角中的社会心理的内涵、功能与形成...

学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 中小学美术

从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...

人际关系视域下的自我调节消费研究

本书创新性地基于人际关系视域构建自我调节消费的理论体系。首先，介绍自我调节的定义、组成要素以及自我调节消费的表现形式；其次，剖析了人际关系对自我调节过程影响的理论模型；然后，阐述社会排斥、权力感影响自...