中国地方政府整体绩效评价：理论方法与“广东试验”

信息技术与课程整合的理论与技术

英语教学随即评价理论与实践

随即评价，是根据教育教学情景进行的即时、即地、即兴评价，是伴随着日常教育教学过程对学生的表现，以及反映出来的情感、态度、价值观、学习策略等方面进行的评价。...

小学英语单元整体课程实施与评价

单元整体课程方案以单元整体教学为主要教学方式，围绕“教科书教学”开展“读整本书教学”和“英语实践活动”。三个组成部分密切相关、相互支撑。每一部分又从课程目标、课程实施和课程评价三个方面进行界定...

运动技能与体育教学 大中小学学生运动技能形成过程的理论探讨与实证分析

本书在理论了探讨了运动技能的本体，实证研究了运动技能的教学目标、内容、实验等。

科学评价理论与务实操作指南

近年来党中央、国务院大力号召全国贯彻落实科学发展观，本书拟从分析政绩及政绩考核的基本特征入手，揭示了我国现行考核指标体系及评价办法中存在的普遍问题。...

健康影响评价理论与实践

目前国内大气污染尤其是PM2.5污染严重，严重影响了人类的生存与健康。而国内健康影响评价刚刚开始，引进此书，对于国内此领域的研究具有很大的借鉴意义。本书介绍了健康影响评价提出的背景、健康环境影响评价的...

食品企业社会责任行为表现评价及消费者响应

本书主要研究食品企业社会责任行为表现的评价及消费者响应。本书建立了食品企业社会责任行为表现评价指标体系，以引导食品企业全面履行社会责任。在此基础上，探讨消费者对食品企业社会责任的认知程度及其影响...

企业财务能力评价 理论与实务

本书在综述现有相关研究的基础上，就现有研究存在争议或较少涉及的几个理论问题，如财务能力的内涵、特征、构成要素、评价指标体系和评价方法等进行深入系统的研究，以期为企业财务能力评价工作的开展提供理论指...

线性建设工程生态环境影响评价 理论、方法与实践