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校本教学研究设计-教师教学研究设计指南:第1辑教师职业生涯与专业发展 教师教学研究设计指南
吴永军主编2007 年出版174 页ISBN:7811015390本书从校本研究的背景及存在的问题、实质及操作程序入手,对校本教学研究进行了阐述与分析,在此基础上,又分别从研究课题的选择与提炼、教学设计的探究和改进、课堂教学的审视与创新、教学反思的实施与表达、校...
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教师教育应用发展文库 自我效能感与教师专业发展
陈朝新,陈一铭,马勇琼著2016 年出版157 页ISBN:9787549582952自我效能感是指人们对自己是否能够成功地从事某一活动的主观判断,当个体确信自己有能力进行某一活动时,他就会产生高度的自我效能感,并有助于活动的顺利完成。自我效能感为教师信念的核心,是教学改革的关键。培...
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教师专业学习及发展 创建教学实习指导中的合作型文化
过伟瑜主编;赵中建译2000 年出版170 页ISBN:7806456821该丛书是针对我国基础教育中最困扰教师与校长们的问题,选择国外现代中小学教育研究中各个侧面最有价值的优秀成果,以专题介绍为形式,以问题研究为网点,从方方面面反映异国教育的特色,以促进我国中小学教育事业的...
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幼儿园教师专业发展及职前、职后教育研究
么娜,李艳利著2015 年出版116 页ISBN:9787502265625本研究主要通过查阅大量的文献资料、访谈相关人员和发放调查问卷等形式,探讨如何提高幼儿教师素质、重视职后教育的话题。本著作共分为五章,分别介绍公立幼儿园教师、民办幼儿园教师专业发展现状,农村幼儿教师...
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信息技术环境下交际型英语教学模式研究 中小学教师教育技术能力标准下的农村教师专业发展研究探索
乔爱玲著2010 年出版175 页ISBN:9787811198447本书是中小学英语交际型教学模式研究成果,探索了会话在英语教学上的应用。
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教师专业发展与校本培训
代蕊华主编2011 年出版214 页ISBN:9787504156181学校发展需要教师的发展,学习化的学校更需要教师的专业发展。在实现教师专业发展的进程中,学校已不仅仅是学生学习和发展的场所,也逐步成为教师成长和发展的场所。本书系统探讨了校本培训产生的实践基础和理论...
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课程教学理念与实践引领 第1辑 教师职业生涯与专业发展
程振响,王一军主编2006 年出版236 页ISBN:7811015374本书试图在当代课程教学研究的语境中,从理论与实践两个层面对新课程理念进行解读,为广大中小学教师的新课程理解提供一种参考。全书涉及的理念归属课程教学设计、课程教学目标、课程教学实施、学习方式转变、...
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新时期高校教师能力培养与专业化发展探究
李燕著2018 年出版168 页ISBN:9787569016901教师是高校发展的命脉,教师专业能力培养不仅关系到教师个体发展,也影响着高校的发展。从个体角度看,新时期的高校教师应强调个人角色管理,在教书育人中提升自身专业能力,并加强过程的反思与研究,同时,还应在对......
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安徽省教师教育专业核心课程规划教材 教师职业规范与专业发展
王家云,辛治洋主编2016 年出版201 页ISBN:7567624559本书稿为安徽省高师联盟联合编写的供师范生使用的专业参考书,为师范生报考教师资格的指导用书。本书稿从教育的法律法规、教育政策、教师职业道德、教师专业发展和教育研究五个方面着手,系统阐述了教师职业规...
