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高职院校学生学习能力评价的理论与实践
张光照编著2014 年出版312 页ISBN：9787518002313我国建设社会主义新农村和创新型国家需要高技能人才，职业教育需要在充分利用其人才的优势来发展社会社会主义经济发展，充分利用和吸纳高等教育中的职业资源优势，强化职业院校学生学习能力评价，提高职业院校学生...
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构建命运共同体视阈下的中国与世界
许利平，王俊生等著2018 年出版199 页ISBN：9787520334112本书在构建命运共同体视阈下探讨中国与世界的关系。本书以中国特色大国外交的理论创新与时代特色为开篇，不仅从理论及实践中论述了“一带一路”“命运共同体”“亲诚惠容”等外交理念，并详细论证了中国如何参...
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首席学习官 在组织变革中通过学习与发展驱动价值
（美）塔马·埃尔克莱斯，（美）杰克·菲利普斯著2010 年出版293 页ISBN：9787504149763本书主要讨论了未来构成首席学习官的9个重要的能力与增值策略，主要包括学习和发展、投资策略以及投资价值、有效地进行评估与评估体系建设、关注绩效的学习解决方案、传递学习、管理的效果和效率等内容。...
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新加坡乐龄学习：组织与实务
王维旎，朱芬郁，李孟芬，李雅慧，胡梦鲸，高文彬，凌展辉，黄钰桦，陈雪珠，萧玉芬，魏惠娟，严嘉明著；胡梦鲸编2011 年出版252 页ISBN：9577484284 -
组织记忆视角下组织学习对战略变革的影响研究
陈丽著2014 年出版263 页ISBN：9787565417139本书在系统的文献梳理和逻辑分析基础上，将组织记忆分为组织记忆水平和组织记忆传播过程两个操作变量，构建理论模型并提出相应假设，基于大连、上海、沈阳和北京等多个城市的216个企业单位样本的问卷调查，采用文...
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链式学习法 组织学习的六级台阶
钟国兴，杨永加著2012 年出版200 页ISBN：9787505121522学习方法直接决定学习成效，决定解决问题能力的提升。“链式学习法”是一种新的学习方法，本书在总结国外理论成果和国内外实践的基础上，概括出了这套反映学习型组织核心精神又普遍适用的科学的学习方式，即——找...
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21世纪的中国学会与科学共同体的重构
杜鹏著2017 年出版183 页ISBN：9787030527233学会作为科学共同体的主要表现形式，对于国家科技发展具有重要意义。本书以中国科协所属学会、协会、研究会（以下简称学会）为例，尝试地去解读中国科学共同体在21世纪的跨越发展，在分析中国近代历史上的两次学会潮...