马克思理论基本范畴研究

本书研究思想政治教育的地位和职能；思想政治教育目标和内容体系；思想政治教育的基本范畴。

数学教师理解性学习论

数学教师的理解性学习，即以促进数学教师充分理解数学教育为目标的数学教师的学习。本书以“反思”为主线，分四个方面系统论述数学教师的理解性学习：（1）数学教师理解性学习的基本认识。（2）数学教师理解性学习的......

中国古典文艺美学范畴辑论

本书系西北民族大学教材，本书作者长期致力于美学研究，在中国少数民族文艺美学领域很有建树。

中国美学范畴丛书 兴 艺术生命的激活

数学分析中的问题和定理 第1卷 级数 积分学 函数论

万法归宗 气范畴通论

本书向人们展示“气到底是什么”:气的内涵外延、气的作用、气的运行、卦气、气运、气数、气化、气与天地万物的生成、气与神、气与道、气与理、气与人性等。...

媒体批评 立场 范畴 命题 方式

本书由九章组成，为读者提供从媒介批评理论与批评实践的知识和有关这些知识形成的路数，还讨论了普及这些知识的社会实践及社会意义。

中国哲学史主要范畴概念简释

小学数学课程与教学论

《小学数学教学论》是小学教育（本科）专业的一门专业必修课。该课程具有理论性与实践性相结合的特点，在师范院校小学教育专业人才的培养中，起着不可替代的重要作用。因此，在本课程的建设中，一方面应该充分体现专.....

船山理论范畴

在毛泽东心目中，一部《二十四史》就是帝王将相的历史。作为革命家，他不相信这些，反感至极；作为历史家，他孜孜不倦地阅读、体会；作为政治家、军事家，他更乐于从中寻求历史演变的成败得失。本书是毛泽东评点的隋......