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万千教育 理解0-12岁儿童的学习 应用儿童发展科学的教学策略
（美）温迪·L.奥斯特罗夫（Wendy L.Ostroff）著；赵琴译2018 年出版200 页ISBN：9787518417919这是一本帮助教师从学生角度认识学习的实用手册。作者不仅是一位儿童发展科学研究专家，而且十余年来专注于将儿童发展科学研究应用到教室。在本书中，作者从与学生学习密切相关的学习动机、提高注意力、增强记...
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让环境和材料与幼儿对话
幺丹彦，方燕主编2002 年出版467 页ISBN：7303059873《让环境和材料与幼儿对话》是一本在环境创设和材料提供方面具有前瞻性和创造性的著作，它提倡让环境和材料与幼儿互动。书中指的材料有如下三个突出特点：材料取自身边资源；材料有一定结构，暗含着教育目标与内容...
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西天山重要成矿带大型矿集区预测和靶区评价
薛春纪，董连慧，顾雪祥等著2017 年出版261 页ISBN：9787116100947本书以成矿体系和成矿系统的理论与方法为指导，紧紧围绕关键科学技术问题，按照“西天山跨境造山带成矿地质环境调查分析→矿集区成矿系统与区域成矿模式建立→典型矿床解剖和矿床模型构建→找矿靶区优选和资源...
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彩虹书系成就专业的幼儿教师系列 学前儿童行为观察与评价
刘春雷主编；孙菁华，何欣彤编者2015 年出版204 页ISBN：9787568108287幼儿教师培训教材。本教材主要依据《3-6岁儿童学习与发展指南》中的五个方面——健康、语言、社会、科学、艺术来阐明学前儿童的行为发展特点、教师观察角度以及相关方面的评价，旨在帮助幼儿教师在日常的教...
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春华秋实：重庆市合川区教育改革与发展教育科研论文集
陈皎主编2007 年出版340 页ISBN：9787562138747本书稿为重庆市合川区教育系统的论文集，内容涉及学校建设和管理，课程改革，学科教学等，集中反映了该地区的教学成果与科研水平。全书共分综合篇，科研篇和实践篇三大部分。可供教育工作者使用参考。...
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数学化学习环境的应用与评价
韩锡斌，杨娟，周潜著2015 年出版248 页ISBN：9787304075064本书涉及：数字化学习环境应用与评价的理论基础，影响因素，教师应用基础，阶段分析及推进策略，相关评价等。
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