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学校的挑战 创建学习共同体
(日)佐藤学著2010 年出版219 页ISBN:9787561779408本书的主题是,将创建“学习共同体”作为学校改革的哲学,推进新型学校的建设。在我国大力推进教育改革的今天,国外的经验值得我们参考。...
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大夏书系 学校正面临挑战
林卫民著2017 年出版197 页ISBN:9787567568129本书从学校治理与学校变革行动、重拾课程与教学的价值、打造凝聚教师的“核心武器”、管理学校的智慧和策略等方面,将作者近二十年的管理经验、教育经验集结成书,梳理了一所好学校应当具有的气质。值得学校管...
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嚎哗动物学校 3 生存大挑战
肖叶主编;夏忠波,赵春燕著;吉雅奥德绘;李枫审定2015 年出版127 页ISBN:9787304069049小学生科普小说(配少许卡通风格插图),内容为“嚎哗动物学校”里面的动物伙伴之间发生的故事。通过这些故事,让读者获得一定的动物知识。...
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学校领导新概念 以人为本的挑战
(美)阿瑟·W.库姆斯(Arthur W.Combs)等著;罗德荣,黄爱萍等译2002 年出版277 页ISBN:7801444639《学校领导新概念:以人为本的挑战》是全球学校领导必备的参考用书! 让教师体验真正的成功,让学子感受彻底的解放,祝贺学校领导有了一套“以人为本”的管理理念和方法。...
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学习评价的挑战 表现性评价在学校中的应用
(日)田中耕治,松下佳代,西冈加名惠,三藤亚沙美著;郑谷心译2015 年出版162 页ISBN:9787567531826在本书《理论篇——日本最新教育评价改革》中,作者通过对日本学力评价的历史回顾及新趋势的评述;在《基础应用篇——如何评价儿童的数学思考能力和表现能力》这部分中,具体阐述了表现性评价的理念及运用其方法...
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美国“蓝带学校”的品性教育 应对挑战的最佳实践
(美)Madonna M.Murphy著;周玲,张学文译2002 年出版281 页ISBN:7501935238本书是广大致力于品性教育领域的学者、专家、学校管理人员、教师,甚至家长以及其他社会人士的一本理想的向导和参照。作者首先构建了全书的理论框架,及品性教育的哲学理念,阐述了一些基本术语和概念的含义。其...
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