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让幼儿成为主动的学习者 发现 支持 激发 引导的教育策略与技能
《提高我国幼儿师资素质的研究》课题组主编2001 年出版304 页ISBN：7303058249本书的两个核心任务：一是探讨并初步提出一套以幼儿主动学习为基点的教育组织实施策略与技能；二是探索以引导教师主动学习为基点的教师培训方式与途径。 课题采用了集思辨、经验和实证为一体的行动研究法。经...
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教学应答系统促进课堂互动的研究
李红美著2015 年出版352 页ISBN：9787305148774本书系统梳理了国内外教学应答系统、课堂互动研究现状，阐述了教学应答系统的应用环境和面向有效应答的问题设计，构建了智慧教室中互动教学的课前、课中、课后一体化教学模式，设计了教学应答系统促进课堂互动的...
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0-6岁孩子行为问题正面教养策略 越温和 越有力
唐文渊著2017 年出版298 页ISBN：9787512713833在这本书里，作者以深厚的心理学功底，深度解析“心理反哺”等广泛存在的教育误区，文字通俗易懂、深入浅出。 俗语讲：三岁看大，七岁看老。本书将带领我们认识6岁前儿童的身心成长规律。通过家长的反思与觉察，学会.....
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促进妇幼卫生发展的策略研究
吕军，郝模著2008 年出版290 页ISBN：9787309061253本书内容包括我国妇幼卫生现状与研究思路、妇幼卫生领域关键问题确认研究、解决妇幼卫生领域焦点问题的策略研究和妇幼卫生的功能与任务等。...
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向幼儿学习 幼儿教育策略之源泉
王秀玲主编2001 年出版185 页ISBN：7806024107《向幼儿学习——幼儿教育策略之源泉》一书，是宁海县实验幼儿园老师，勤奋工作，积极探索所取得一项有意义的教育研究成果。本书明确提出：“向幼儿学习，寻求教育策略”就是一个例子。从书中的叙述来看，她们对该题.....
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