学与教的理论与方法

本书探讨了学与教的一般理论，并特别针对现代信息技术环境总结了利用网络和资源进行教、学的方法和经验。本书属于教育部教育技术信息工程中心、中国教育技术协会牵头组织，张景中院士主编的创新性教材”21世纪...

区域创意农业发展研究 基于实证分析的路径探索

创意农业是现代农业转型升级的重要方向，也是实践性很强的前沿性研究课题。本书以创意产业理论为基础，更为深入地研究了创意农业的基本理论，分析了国内创意农业的发展现状，通过丰富的案例展示总结了国内区域创意...

远程教育学：学与教的理论和方法

本书从教育学的视角出发，紧紧围绕远程教育的核心问题——“学”与“教”，研究、阐述了远程教育的诸方面问题。主要内容包括：绪论，远程教育的理论基础，远程教育的教师与学生，远程教育的课程与资源，远程教育的技......

高等教育服务质量的实证研究 基于学生感知的视角

随着高等教育的大众化，高等教育质量评估和保障受到了社会的广泛关注。本书针对高等教育服务质量及其因果关系的研究十分薄弱的情况，提出有关的重要理论。本研究共分三个阶段：第一阶段，文献研究和定性研究。第二...

学与教的心理学探秘 幼儿园集体音乐舞蹈教学指南

本书是一本理论性的通俗读本，以幽默精美的漫画配图解等手法，深入浅出地将心理学理论紧密联系音乐舞蹈教学实际，来解决学与教中的实际问题。...

“追梦者的探索 读懂学校的变革性实践”系列论丛 基于“衔接”的超越 四川省成都七中育才学校学道分校课程建设与学校发展研究

家庭背景与大学生消费 基于武汉地区大学生消费调查的实证研究

本书对家庭经济状况、父母受教育程度、父母从业状况、家庭居住环境、特殊群体等与大学生消费的关系对比，分析了全国家庭背景下大学生消费支出的动因、消费观、心理因素、社会影响等，并对大学生理性消费进行了...

学与教的心理

本教材从教师教育职前培养的需要出发，以研究学生学习为主线，借鉴已有的学习理论，着力实现对学生学习的研究与相应教学策略相结合。书中借鉴了认知心理学、建构主义学派等当代学习理论对学习的研究；学习心理部分...

学与教的新策略

本书是作者十余年来小学语文课程教学与科研的结晶，分为表现学习策略、探究学习策略，协商学习策略，对话学习策略等，探讨了小学语文课程的教学研究。...

学与教的新方式

本书就学与教的时效利用型、概念掌握型、问题解决型、问题引探型、生成理解型、项目学习型、互助合作型、意愿激发型和信息技术型等方式进行阐述。...