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提高初中学生整体学习质量的行动研究 中学 JIP 第二轮 实验 主体创造型活动课的探索与实践-《提高活动课教学质量研究》实验报告
北京市实验课题组编1999 年出版14 页ISBN： -
国家主体功能区战略协同的绩效评价与整体性治理机制研究
许可著2015 年出版174 页ISBN：9787513012065本文在充分解读国家“十二五”规划、十七大以来关于科学发展观要求和国家发改委出台的一系列主体功能区规划的前提下，结合可持续发展理论、系统论、经济学、政治学、社会学、公共管理学尤其是政府战略管理学...
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多主体参与项目团队合作行为研究 基于有限理性与互惠和利他偏好的视角
韩姣杰著2015 年出版133 页ISBN：9787030450364区别于现有项目管理方面的研究，本书结合项目组织模式和经济学研究的发展趋势，讨论有限理性、互惠和利他偏好条件下的多主体参与项目团队合作问题。在现有研究的基础上，将互惠和利他偏好加入到团队成员的效用函...
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共建繁荣：成渝经济区发展思路报告- 面向未来的七点策略与行动计划
林凌、廖天和、刘世庆编著2005 年出版336 页ISBN：7505839055本书是四川省社科院、重庆市社科院和重庆工商大学承担的国家发改委的招标课题。
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网络环境下的协同教育研究
黄立新著2010 年出版250 页ISBN：9787030286130本书分七章。第一章介绍协同教育的背景及相关术语；第二章阐述协同教育的发展脉络、法理基础、方法与问题、障碍与改善策略以及协同教育的参与角色；第三章梳理了协同教育的理论基础；第四章介绍现有技术支持下的...
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协同创新 来自科技计划与学术机构的多案例研究
吴伟，范惠明著2017 年出版228 页ISBN：9787030552495本书关注与高校有关的国内外协同创新案例，包括创新资助计划（Program）、大学（University）、科技创新平台（Platform）、机构（Institute）等多个层面，系统阐释和比较国内外协同创新的政策和实践。向创新链后端延伸，强化跨.....
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基于MTS理论的企业多团队学习与协同机制研究
肖余春著2012 年出版303 页ISBN：9787308107464全书共分10章，包括绪论研究方法、7个主要的研究成果、课题研究的总体结论与展望三个部分。全书主要观点可概括为以下几点：第一，基于Logistic视角的分析，发现了多团队协同具有相互依赖性、交互性、竞争与合作的...
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人的网络实践研究丛书 网络自我互动 网络实践的主体内省
谢玉进，胡树祥著2017 年出版156 页ISBN：9787010179032《网络自我互动》在网络人机互动、网络人际互动研究的基础上，深入研究人们在网络中认识自我、改造自我的网络实践活动。网络自我互动追问人们的网络活动中生理自我与心理自我的关系、认知活动与价值判断的协...
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废弃地形成的多主体防治行为研究
张丽芳著2018 年出版167 页ISBN：9787564181499随着城市化的快速发展，大量农地被非农化，土地资源的供需矛盾日益加剧。与此同时，土地利用过程中废弃地数量却在迅速增加，这不仅浪费了紧缺的土地资源，加剧了人地矛盾，而且也给人们的生产生活造成了环境危害，并......
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政府型论坛现象的案例研究 行动者网络理论的视角
朱峰编2012 年出版216 页ISBN：9787513012966本书通过更多辅助性案例进行验证性研究，采取参与式观察、深度访谈、文献研究等方法获取大量一手资料，借助ANT的转译分析方法对论坛决策、筹备到举办过程中的联结过程进行分析，发现政府官员、大学教授及企业负...