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中国学生素养读本 小学 第1卷
《中国学生素养阅读》编委会主编2011 年出版138 页ISBN：9787508061917本读本以“知”、“行”、“情”、“意”四大主题为核心理念及框架体系，广泛选取了适合不同阶段学生阅读的古今中外的经典美文及优秀时文。同时特意为学生编写了必要的阅读指导和学习版块，提供了一些开放性的...
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中国学生素养读本 小学 第3卷
《中国学生素养阅读》编委会主编2011 年出版145 页ISBN：9787508061894本读本以“知”、“行”、“情”、“意”四大主题为核心理念及框架体系，广泛选取了适合不同阶段学生阅读的古今中外的经典美文及优秀时文。同时特意为学生编写了必要的阅读指导和学习版块，提供了一些开放性的...
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中国学生素养读本 小学 第2卷
《中国学生素养阅读》编委会主编2011 年出版137 页ISBN：9787508061900本读本以“知”、“行”、“情”、“意”四大主题为核心理念及框架体系，广泛选取了适合不同阶段学生阅读的古今中外的经典美文及优秀时文。同时特意为学生编写了必要的阅读指导和学习版块，提供了一些开放性的...
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中国学生素养读本 小学 第5卷
《中国学生素养阅读》编委会主编2011 年出版162 页ISBN：9787508061870本读本以“知”、“行”、“情”、“意”四大主题为核心理念及框架体系，广泛选取了适合不同阶段学生阅读的古今中外的经典美文及优秀时文。同时特意为学生编写了必要的阅读指导和学习版块，提供了一些开放性的...
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中国学生素养读本 小学 第6卷
《中国学生素养阅读》编委会主编2011 年出版170 页ISBN：9787508061863本读本以“知”、“行”、“情”、“意”四大主题为核心理念及框架体系，广泛选取了适合不同阶段学生阅读的古今中外的经典美文及优秀时文。同时特意为学生编写了必要的阅读指导和学习版块，提供了一些开放性的...
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最能提升学生艺术素养的课堂 小学艺术单元整体课程实施与评价
李怀源著2014 年出版236 页ISBN：9787549938780跃华小学的艺术课程遵循课程的人文性、审美性、实践性三方面的要求，强调实践，鼓励创造；关注学科综合；弘扬民族优秀文化，理解文化多样性；面向全体学生，注重个性发展的课程基本理念。在这种理念的指导下制订了该......
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经典与修身 大学生人文素养读本
王国雨主编2014 年出版160 页ISBN：9787517806387文化经典教育是大学生人文素质教育的方便法门。正是基于对此的认识，本读本以引导高校学子树立当代大学生应当具备的核心价值观，提升自身人文艺术修养为宗旨，分别从“提升自我”“尊重他人”“奉献社会”“善待...