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为学而教 沈百军教数学
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为幸福而教 教育长短论
檀传宝著2015 年出版207 页ISBN:9787567529717在本书中,谭传宝教授以其深厚的学养和广博的视野对教师教育中的种种问题予以关照,试图对教师教育的概念内涵进行准确而深入的诠释,并对其中的诸多关键问题提出了独特的见解。另外,本书最后一部分记录了谭传宝教...
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田立莉与小学数学差异教学 为学生所需而教
田立莉著2009 年出版302 页ISBN:9787503854392本书强调在尊重学生差异的基础上,针对他们的差异来进行教学设计,书中包含大量课堂教学实例和课堂评价。
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语文教育的“大”和“小” 为生长而教
王玲湘著2015 年出版226 页ISBN:9787567533714本书总共分为四章,作者将自己的经历,自己对人生、对教学的感悟与堂课教学结合在一起,围绕“生长”一词,讲述了“年轮里的痕迹”、“思想中的重芳”、“课堂里的绽放”、“研究中的吐穗”。书稿中还配有教学或者...
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哈佛剑桥都不教的46堂课
余世伟编著2011 年出版181 页ISBN:9787548402275本书针对初入职场的新人,提供哈佛和剑桥的课程表中都没有的46堂职场知识课程,包括言谈举止、为人处世和沟通技巧,简明扼要地分析了初入职场比较容易遇到的问题,并提供了若干参考性答案,旨在为读者提供切实可行的...
