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今天我们应该怎样上课
黄旭，张文质主编2007 年出版152 页ISBN：7533447190新课程已进入第6年，新理念是否真的成为教师的共识？应试教师也仍然相当严重的存在着，在教育的现实与理想之间，教师应该寻找课堂教学的突破口？...
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有效备课·上课·听课·评课
余文森，黄国才，陈敬文等编著2010 年出版276 页ISBN：9787533450670本书围绕备课、上课、听课、评课四个环节，从课程标准，实践和案例中提炼相关的有普遍意义和可操作性的东西，供老师借鉴，以期提高教学效率。...
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有效备课·上课·听课·评课
余文森，黄国才，陈敬文等编著2008 年出版356 页ISBN：9787533450670本书围绕备课、上课、听课、评课四个环节，从课程标准，实践和案例中提炼相关的有普遍意义和可操作性的东西，供老师借鉴，以期提高教学效率。...
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新课程：教师怎样上课
严先元编著（成都教育学院科研处）2005 年出版125 页ISBN：7561429967本书作者对中小学教学设计的意蕴、教学设计的内容、教学设计的创新、课堂教学进程、课堂教学行为、课堂纪律管理等方面进行论述。
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备课上课的理念与实践策略
杨定成主编2009 年出版314 页ISBN：9787802057289本书以中小学备课上课研究和实践为基础，以案例讨论为基本形式，充分采用和分析实践案例，使文本阅读具有参与性，增强可读性。
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孩子上课走神不听话怎么办
孙雨编著2010 年出版218 页ISBN：9787801129512本书是家教书，作者介绍了许多教育孩子的正确方法，对家长会有一定启发。本书语言通俗，说理清楚，比较好读。
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