OECD教育指标引领教育发展研究

教育学

本书教育理论与教育实际结合，凸显时代性，内容的组织与以往教材相比要具体，不空洞；注重学生的学习、思考、参与、实践；设置你的思考、网上拓展、超级链接、视频视点、校外考察与实训等栏目；同时内容比传统教材要.....

小学教育学

本书是应非师范院校毕业准备或已从事教育工作的人员获取教师资格证之前的培训需要而编写的。在编写过程中，遵循了以下几条原则：第一，基础性。小学教师必须掌握的最基本的教育学基础知识、基本原理、基本方法作...

中国教育问题分析 基于教育实践与教育政策的思考

本书立足教育政策和教育实践的视角，聚焦当代中国教育重大热点难点问题，探讨其表现、实质、危害、成因以及政策精神，应对策略，构建了一个有机的逻辑体系。本书立足教育政策和教育实践的视角，聚焦当代中国教育重大...

教育学

本书对当前的教育理论研究前沿和教育改革实践进行了系统梳理，努力追求“观点创新，形式活泼，视阈广阔，着眼变革，推进发展，历史与现实融合，理论与实践互动，学术性与可读性统一”的教材特色，突出实践性、前沿性......

澳门高等设计教育学科展望

本书是“澳门高等艺术教育学科展望丛书”之一，主编系澳门理工大学高等艺术学校校长戴定澄教授。全书分上、中、下三编，分别为“澳门高等设计教育的背景”，“国际视野下的高等设计教育审视”、“澳门高等设计教...

回归突破 “生命·实践”教育学论纲

本书由“导论”和“上/下编”共五章组成。其中，“导论”从理论反思、实践探究、方法论更新和学科元研究四个方面，整体呈现了“生命·实践”教育学派“回归突破”的生成过程。上下两编分别集中回答了教育学作...

西方哲学 “生命·实践”教育学视角之思

本书从“生命·实践教育学”的视角来理解西方哲学史的发生与发展，重点讨论三个问题：一是西方哲学尤其是西方的“生命哲学”是如何解释“生命”的。二是西方哲学尤其是西方的“实践哲学”是如何解释“实践”的...

教育学 2011最新版

《教育学》（适用于中学教师资格认定考试）属于教师资格认证考试系列教材之一。该教材的编者在认真研究中学《教育学》大纲的基础上，在对考生必须掌握的基础理论知识进行了比较全面、细致的讲解的同时，又兼顾重点...

学术之星文库 思想政治教育学元理论研究

本书就思想政治教育科学化、本质、价值、对象、规律、方法、环境、管理以及思想政治教育现代化等内容进行了研究。试图在加强思想政治教育学科原理研究的基础上，关注学科前沿，拓展研究领域，推进思想政治教育学...