日汉对比认知语言学:基于中国日语学习者偏误的分析

了解汉语学习者 汉语写作教学的体演文化教学法

学习者个体差异与外语教学

本书对学习者个体差异的基础理论、相关的理论假设与模型、个体差异的因素 、未来的研究方向、对教学的启示以及国内外的研究动态等做了系统的研究和阐述。为了解学习者的个体差异提供了丰富的素材，同时也为...

双语语义表征及其通达机制 对外语学习者的心理学研究

名师新教案 优秀学生学习方法全书 8 数学学习法 下 物理学习法、化学学习法

本书以小学生为对象，以现行教材为核心内容，广泛汇萃了学生应了解掌握的语言词汇，着力打造学生的写作基础。

中国英语学习者自述故事中自我修正的研究

本书以建立一个二语自我修正研究的框架为出发点，该框架试图包括二语自我修正行为的各个方面，从内容和范围、方式以及结果等方面进行全面的研究。...

学习如何学习 学习型组织理论知识荟萃 修订版

本书为当前世界最前沿的宏观管理理论，它全面、精炼地介绍了这一先进管理理论的内涵。

听力策略培训对学习者的影响

本书从教育学和心理学的角度出发，以河西学院的学生为研究对象，经过英语策略调查问卷，CET四级考试题为工具，探讨了听力策略培训，尤其是元认知听力策略和认知听力策略的培训，研究结果表示英语听力策略培训可以提高....

中国英语学习者二语句子加工中内隐韵律研究

中国英语学习者词汇推理研究

本书为英文专著，作者利用现有的研究模型和分析工具，分析了中国英语专业的大学生在英语学习中的词汇推理问题。研究主要围绕四个问题展开：1.学习者自身因素与词汇推理之间的关系；2.文本因素怎么影响词汇推理；3.脑...