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综合实践活动课程中的资源统整
杨静娟编著2016 年出版234 页ISBN：9787511299604本书是结合课程统整理念分析学校综合实践活动课程校本化实施的专业图书。本书主要阐述了综合实践活动课程统整的研究概述、统整策略与方法、统整视野下的课程规划研制、资源库建设、师生发展以及有效性的研...
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三线一体化 小学语文课程整合的实践探索
孙向阳著2016 年出版280 页ISBN：9787510843976本书是研究小学语文课程改革以及优化方面内容的一本著作。书中包含大量关于具体授课的样例，充分介绍了语文课堂结合课外和社会生活的三线一体化教学方法。在具体教学工作上，建议用适合不同类型学生的多种方法...
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高中历史新课程教学设计与评析
李林川主编2008 年出版182 页ISBN：9787040247718本书是高中历史新课程的教学参考用书。全书以“普通高中历史课程标准（实验）”为依据，以普通高中课程改革的理念和视角，结合教学实践的经验，对高中历史新课程进行了教学实践的探索。全书依据“高中历史课程标准”...
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初中体育与健康新课程教学法
季浏，汪晓赞主编；潘绍伟，谭华，胡增荦副主编2003 年出版243 页ISBN：7040123541本书主要内容包括体育课程改革的背景，国外体育课程改革的现状和发展趋势，体育课程标准的主要特征，初中生身心发展特征和学习特点，水平四的目标构成和学习内容，自主学习，合作学习和探究学习等新的学习方式，如何......
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平板电脑类移动终端教学应用的理论与实践
李玉顺，刘臣，单从凯著2019 年出版317 页ISBN：9787504679826，依托中国教育学会“十二五”规划“基于Pad的新型教学方法的实验研究”课题和北京市教育科学“十三五”规划“交互课堂环境下‘深度课堂’评价模型建构及其区域信息化融合发展研究”课题，对平板电脑类智能终...
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C语言学习指导与课程设计实践
杜祥军主编；杨厚俊丛书主编；王霄鹏，尹卓，赵毅编著2015 年出版222 页ISBN：9787121268250本书以问题为导向，以程序设计思想为主线，以程序设计语法重难点分析为基础，以运用程序设计解决实际问题的能力培养为目标，以集成开发环境和程序自动评测系统为工具。全书共6章，包括实验环境与流程、程序设计思想....
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