中国日语学习者偏误分析

本书论述了日语误用的定义、研究意义、先行成果、问题点和本研究的意义和定位。从词汇、语法两个角度考察了中国日语学习者学习过程中出现的误用现象。从误用分布、易错特征及原因等角度探讨了误用的体系，从...

在职干部学习文件之十 学习文件 宣传工作学习材料

学习共同体视角下英语学习者思辨素养发展研究

现阶段英语学习者的“思辨缺席”现象是中国外语教育中较为突出和亟待解决的现实问题。本书通过作者长期的语言教学和研究经历，从学习共同体角度深入剖析并探讨如何找到解决中国外语教育中学习者思辨素养发展...

学习者视角的英语词典插图研究

作者以学习者的视角对词典插图进行分类，论述图画和文字的关系，提出配置插图的场合，论述配置插图应该考虑的因素和应该避免的问题，以期对词典编纂者和词典理论研究者有所启发。...

学习 学习 再学习 生活中的投资经典

本书通过生活中的投资经典，揭示了如何向投资大师学习，获取投资理财的经典与教训。本书图文并茂，为投资人展示了一条理财的捷径。

特殊需要学习者的职业生记试探和准备

二语听力中的学习者因素研究

本书内容主要考察在二语听力中，多种学习者因素之间的关系以及它们对二语听力成绩的影响路径和影响程度。

论学习 学习科学与学习指导的探索

本书较全面系统地论述了学习科学的基本理论，并提供了科学有效的学习方法，同时总结了近年来我国部分大、中、小学开展学习指导实验级取得的宝贵经验。...

高中研究性学习·学习包 试验本 高三年级 综合学习

英语学习与自我认同 大学英语“不成功学习者”个案研究

本书以吉登斯和温格的建构主义认同观作为理论视角，采用质性研究范式，对五位大学英语差生的个案进行跟踪研究，中国普通大学生在英语学习过程中所经历的身份认同挣扎、冲突和建构，以及这种建构对英语学习带来的深...