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认知语言学视角下视障学生英语多义词习得研究
王晓丹著2018 年出版246 页ISBN：9787561861417本书的付诸出版旨在：第一，基于全纳教育前沿理念与实施举措，对残疾人英语教育进行深入实践与探索；第二，从认知语言学理论视角出发，探究视障学生认知特点及与之相适的二语词汇教学方法，从而为残疾人英语教学提供......
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认知心理视阈下的口译研究
康志峰著2012 年出版290 页ISBN：9787118083354本书指出听、译两种焦虑模态的理论性建构包括两种模态的来源、程度、严重性及其对口译效果的影响，提出了解决两种焦虑模态中的高焦虑（HA）和低焦虑（LA）的策略。...
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偏离常轨的行为 解读人格障碍
师建国主编；于欣主审；杨向东本册主编2012 年出版165 页ISBN：9787536951204本书介绍人格障碍的基本知识，并通过案例、评析，引出与其相关的知识与思考问通过题，并给予浅显、实用、可操作的分析与释疑。
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认知语言学视角下日语拟声拟态词的语义分析研究 日文版
陈帅著2018 年出版169 页ISBN：9787313186539本书主要以日语中的CVQCVri型拟声拟态语为研究对象，对此类拟声拟态语的语义扩张从认知语学的观点进行了分析。本书主要以日语语言学，特别是日语语义学，词汇学，认知语言学的学习者，研究者为对象。书稿中的所有研...
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解读秦俑 考古亲历者的视角
王学理编2011 年出版545 页ISBN：9787507738568本书作者为秦始皇陵兵马俑考古队第一任队长，本书从军事和艺术两个方面对秦始皇陵兵马俑进行了详细的研究解读。
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企业创新二元性 管理认知视角
杨大鹏著2018 年出版218 页ISBN：9787514198003本选题为国家自然科学基金一般项目“集群企业跨界创业行为及传导的机制研究”（批准号71473229）资助项目；浙江省自然科学基金青年项目“企业联盟组合重构及其触发机制研究：浙江实证”（批准号LQ17G020027）资助项目...
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